Viser 851–860 av 864 treff.
Tilrettelagte aktiviteter
...oppmerksomhetsvansker, skal oppleve glede og mestring gjennom tilrettelagt lek og aktivitet. Viktige diskusjonstemaer kan være: Hvor store kan gruppene være? Kan vi foreta en skjevdeling slik at det er færre barn ...Lyd- og videosamtaler
...om en påminnelse. Dersom lydløs-modus ikke er aktivert, vil VoiceOver lese opp hvem som ringer. I stedet for å velge «Svar» på skjermen, kan du dobbelttrykke med to fingre hvor som helst på skjermen (Kommandoen ...ILO og EILO
EILO kan oppstå på to nivåer i strupen: Enten på stemmebåndsnivå ved at stemmebåndene lukker seg i stedet for å åpne seg ved innpust, og/eller ved en sammendragning av nivået over stemmebåndene (det supraglottiske ...Digitale læringsressurser
...muligheter for tilpasninger til hver enkelt elevs behov. For elever med matematikkvansker kan boken være et sted hvor de kan forklare matematiske begreper, regler og prosedyrer med egne ord og på egne måter. Boken ...Blokkprogrammering og tekstprogrammering
...som har lite behov for forstørring. Det vil ofte være gunstig med en stor skjerm (vanlig skjerm i stedet for skjerm på bærbar PC). I tillegg bør du vurdere om det er mulig og hensiktsmessig å forstørret ...Statpeds kodebrikker
...programkode (for eksempel Python). Det er også mulig å lage blanke brikker uten punktskrift. Da kan du i stedet lime på egen punktskrift med dymotape. Tilrettelegging for elever med synshemming Hensikten med kodebrikkene ...Interessekartlegging
...kan resultere i tilbaketrekning eller atferdsvansker. Interessekartlegging kan gi ideer til gode temaer å kommunisere om, men også gode situasjoner å kommunisere i. Det handler om å gjøre noe meningsfullt ...ADHD i førskolealder
...barnet viser urolig, impulsiv og ukonsentrert atferd som er avvikende for alder atferden har vært til stede i minst seks måneder atferden viser seg både hjemme og i barnehagen atferden påvirker barnets utvikling ...Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær
...elever kunne få hjelp raskt før vanskene blir så store at skole blir et for vanskelig og ubehagelig sted å være.Hvordan gjennomføre omvendt undervisning
Gjennomgå læringsmål og kriterier slik at elevene vet hva, hvordan og hvorfor de skal arbeide med temaet hjemme og i klasserommet. Det kan være en fordel at elevene har tilgang til målene og kriteriene ...