Til hovedinnhold
Viser 871–880 av 2805 treff.
  • Leselist

    04.09.2019 | Kapittel

    Fysisk eller logisk modus SuperNova kan vise informasjon på leselisten på to måter: Logisk modus (standard) – viser kun ett element på leselisten, med informasjon om hvilket element, status for og innhold ...
  • Skriving

    30.05.2023 | Kapittel

    ...kompleks aktivitet som involverer ideer, språk, ord, lyder og bokstaver, og vi trenger å lære dette for til slutt å kunne uttrykke oss selvstendig gjennom skrift. Skriveutviklingen begynner med å oppdage ...
  • Syn og omvendt undervisning

    17.08.2022 | Kapittel

    ...syn eller blindhet mulighet til å gå gjennom ressursen hjemme uten forstyrrelser og i eget tempo. Noen kan trenge ekstra god tid til å arbeide gjennom ressursen. Jente med briller Forberedelser For denne ...
  • Stønad og rettigheter ved tjenester

    08.09.2023 | Kapittel

    Foreldre/foresatte som er i arbeid og følger barn til utredning/kartlegging hos Statped, kan ha rett til permisjon i henhold til arbeidsmiljøloven § 12-9, 3.ledd, og de kan ha rett til omsorgspenger e ...
  • Informasjon til skoleeiere og enhetsledere

    01.08.2024 | Artikkel

    ...fra Utdanningsdirektoratet, for at kommuner og fylkeskommuner skal kunne legge bedre til rette for opplæring i å bruke de kommunikasjonsformene barn og elever har behov for, slik det rettighetsfestes i ...
  • Hørselstap hos eldre

    16.06.2016 | Artikkel

    Vanlige årsaker for hørselstap hos eldre er aldring, støyskadet eller sykdom.  Den vanligste typen av hørselsnedsettelse hos eldre er knyttet til defekter i det indre øret eller nevrale forhold. De vanligste ...
  • Flerspråklighet og taleflytbrudd

    22.05.2024 | Kapittel

    ...flerspråklige og enspråklige barn (Shenker, 2013; Howell & Van Borsel, 2011). Arvelighetsfaktoren for stamming og løpsk tale ser ut til å være til stede i begge gruppene. Det ser videre ut til at kjønnsfordelingen ...
  • Gielalasj diedulasjvuoda åtsådibme/lulesamisk

    23.01.2025 | Kartleggingsmateriell

    Dát åtsådibme l dagáduvvam dajna ulmijn viehkedit åhpadiddjev ájtsatjit dajt mánájt gejn máhtti sjaddat låhkåm- ja tjállemváttesvuoda. Åtsådibme bierri tjadáduvvat árrat tjavtjan 1. klássan, ja vas gidán ...
  • Tiltak og oppfølging av stemmevansker

    24.06.2024 | Kapittel

    Indirekte tiltak innebærer å veilede og legge til rette for god stemmebruk. I logopedisk stemmearbeid er det ingen standard løsning med øvelser som passer for stemmevansker. Øvelsene velges individuelt og bruker ...
  • Kommunikasjonsreglene - hørsel og lesing

    02.04.2018 | Artikkel

    ...ansiktet ditt. La munnen din være godt synlig (ikke spis og snakk.). Snakk tydelig og ikke for fort (eller for sakte) Gjenta, men ordlegg deg på en annen måte, hvis den som er hørselshemmet, ikke oppfatter ...