Til hovedinnhold
Viser 881–890 av 2420 treff.
  • Afasidagene 2024

    18.08.2023 | Seksjon

    Afasidagene er en praksisrettet konferanse om afasi. Benytt sjansen til å høre om praksiserfaringer og forskning. Dato: 24. - 25. oktober Sted: Statped, Hovseter, Gamle Hovsetervei 3, 0768 Oslo Målgruppe: Logopeder ...
  • Blue-Bot undervisningsopplegg

    20.04.2022 | Kapittel

    ...for å snu helt rundt? Lag en kode med tre instruksjoner. Hvor mange ganger må du trykke for å komme til veggen nærmest deg? Lag en kode slik at roboten går i en firkant. Kan du lage kode både for kvadrat ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Det å kunne påvirke og få noe til å skje, gir mestringsfølelse og forventning om årsak og virkning. La dette skje mange ganger i løpet av dagen. 
  • Lesemarkør

    04.09.2019 | Kapittel

    Trykker du Num stjerne, hentes lesemarkøren til skrivemerket, og Lesemarkør aktiveres Trykker du Num minus, aktiveres lesemarkør uten at den først hentes til skrivemerket. For å unngå å flytte markøren ...
  • Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet

    01.08.2024 | Artikkel

    ...of Daily Living, og er på norsk oversatt til Aktiviteter i dagliglivet. Det kan også kalles hverdagsmestring. ADL blir brukt om gjøremål og aktiviteter som må til for å klare praktiske og andre utfordringer ...
  • Måltidet: tiltak for god opplevelse for barn med multifunksjonshemming

    15.09.2016 | Artikkel

    ...av de viktigste erfaringer og opplevelser som barn og foreldre kan dele. Måltidet er en anledning til å lære og er en av de viktigste inkluderingsarenaene for barnet.  Se også heftet "Å spise sammen - ...
  • Å gjøre det uforståelige forståelig

    06.07.2016 | Bok/hefte

    Om dataprogrammet Sarepta som inspirasjon til økt kommunikasjon. Dette heftet gir en beskrivelse av hvordan det kan skapes gode læringsbetingelser for elever med funksjonsbetegnelsen medfødt døvblindhet ...
  • Betjening av kommunikasjonsløsninger

    10.09.2019 | Artikkel

    Betjening handler om hvordan man bruker motorikken sin til å påvirke omgivelsene. Å kunne betjene kommunikasjonsløsningen sin så selvstendig som mulig krever opplæring og øvelse, både for den som skal ...
  • Ikke-manuelle komponenter

    31.01.2023 | Kapittel

    ...ikke-manuelle komponentene består av hode, øyne, øyebryn, munn og overkropp. Disse komponentene brukes til ulike deler av språket.  Film Ikke-manuelle komponenter ...
  • ADHD

    07.02.2023 | Kapittel

    ...høy grad høy grad av struktur og forutsigbarhet  Visuell støtte.  Tilgang til fikleaktiviteter for å redusere stressnivået Legge til rette for påvirkning og medbestemmelse   Aktiviteter med utgangspunkt i ...