Viser 891–900 av 1218 treff.
Den bimodale tospråklige utviklingen
Språk og kommunikasjon er det verktøyet som kobler barnets tankeverden med barnets sosiale læringsaktiviteter. De to språkene norsk tale-/skriftspråk og norsk tegnspråk styrker barns språkforståelse gjensidig ...Struktur og forutsigbarhet med Book Creator
...forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og i læringssituasjoner. Det handler om å få tilgang til informasjon for å kunne forberede deg, få oversikt og støtte ...Forskning om pedagogisk bruk av digitale spill
...av 10 barn og unge spiller dataspill regelmessig. Flere egenskaper ved spill gir elever med læringsutfordringer mulighet til å oppleve mestring i klasserommet. Her presenterer vi forskning på området.Sosiale historier og oppskrifter i digitale bøker
...egne elektroniske bøker. Innholdet velger du selv derfor er den svært anvennelig som verktøy i opplæringen. Sosiale historier i Book Creator Oppskrifter i Book Creator Tips og ideer: Opprette egen bokhylle ...Mobilitetsruter
...gymsalen eller til og fra skolen. Å lære slike ruter er selve kjernen i mobilitetsopplæringen. Ruteopplæringen skal gjøre eleven så selvstendig som mulig. Rutene må planlegges og tilrettelegges med utgangspunkt ...Tilrettelegging ved hjernerelaterte synsvansker (CVI)
er å senke tempoet forenkle fremheve sikre mening ha faste framgangsmåter, for eksempel i læringsaktiviteter Noen elever med CVI kan også ha behov for andre former for tilrettelegging. Dette kan innebære ...Mobil og nettbrett
...synstekniske hjelpemidler. Derfor må kommunen selv kjøpe inn disse nettbrett dersom det skal brukes i opplæringen.Auditiv-verbal språkveiledning
...om språkutvikling hos små barn med nedsatt hørsel basert på lyttefunksjon å legge til rette for læring gjennom mange ulike hverdagssituasjoner, i lek og språkstimulerende aktiviteter Tilbud om auditiv-verbal ...Svaksyntmobilitet
...kan benyttes i orientering. I mobilitetsopplæringen for svaksynte må det tas andre hensyn enn i opplæringen for elever som er blinde. Å orientere seg med nedsatt syn kan være krevende, og behovet for tilrettelegging ...Spesialpedagogisk leseopplæring – en veileder
...kan anvendes i praksis. Veilederen gir også oversikt over kartleggingsverktøy, litteratur og læringsstrategier. Oddhild Godøy og May-Britt Monsrud Statped, 2011 ...