Til hovedinnhold
Viser 901–910 av 1016 treff.
  • Interesse og motivasjon

    01.03.2021 | Kapittel

    ...lettere å motiveres til å holde ut, og gjøre en ekstra innsats. Programmering representerer en alternativ inngang til lærestoffet. Prosessen er teknisk, praktisk og kan løses tilnærmet tekstfri. Det kan ...
  • Kommandoer på skjermen

    20.02.2024 | Kapittel

    Funksjon Kommando / Handling Aktiver markert objekt Dobbelttrykk med én finger Aktiver markert objekt (alternativ) Hold en finger på objektet samtidig som du trykker på skjermen med en annen finger (delt trykking/ ...
  • De enkelte innstillingene

    04.09.2019 | Kapittel

    ...nummertastaturet til høyre). Nedenfor valget Fargevalg i menyen Forstørring, finner du undermenyen Fargealternativ. Her kan du velge hvilket fargeoppsett du vil bruke. Musepeker Elever med sterk svaksynthet er ...
  • Taktile symboler og planer

    27.06.2013 | Artikkel

    ...og timeplaner eller oversiktssystemer i kalendere, mobiltelefoner eller nettbrett. Slike kommunikasjonssystemer blir særlig brukt av de som har en synsnedsettelse i kombinasjon med andre funksjonsnedsettelser ...
  • Statpeds strategi 2023–2027

    12.12.2023 | Kapittel

    ...praksisnære kompetansetilbodet som treff behova i kommunar og fylkeskommunar kompetansen om språk og kommunikasjon som grunnlag for deltaking, læring og utvikling for målgruppene våre det spesialpedagogiske arbeidet ...
  • 3.2 Tegnrommet

    11.06.2024 | Kapittel

      Hvis vi lærer oss å ha et bevisst forhold til tegnrommet, gir dette oss noen muligheter i kommunikasjonen, fordi vi kan plassere det vi snakker om i rommet foran oss. Dette er et fint virkemiddel å bruke ...
  • Blir alt tolket?

    07.06.2023 | Kapittel

    Det å komme frem til felles forståelse av hva vi snakker om, kan være vanskelig nok i direkte kommunikasjon. Når alt skal gå via en tolk, er det en ekstra sårbarhet for at noe kan gå tapt i tolkeprosessen ...
  • Snakk med barna

    25.04.2023 | Kapittel

    Vi kan ikke forvente at barn håndterer kommunikasjon via tolk helt av seg selv. Før dere skal inn i en situasjon med tolk, kan dere bruke samtalemateriellet «Tolking, hva er det?" sammen med barna. Der ...
  • Rollelek

    30.01.2018 | Kapittel

    ...lære ved å se på andre. Rollelek er spesielt utfordrende for barn med autisme fordi den krever kommunikasjon og samspill inneholder mange usynlige strukturer og regler som er vanskelige å gjennomskue, og ...
  • Planlegging, struktur og organisering

    10.02.2020 | Kapittel

    ...ergoterapeut ved behov (også hjemme). Digitale hjelpemidler inkludert alterantiv og supplerende kommunikasjon (ASK) ...