Viser 911–920 av 2143 treff.
Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
I klasserommet kan det være vanskelig å forstå hvorfor en elev som har gode forutsetninger for læring, viser mye uro, har vansker med å konsentrere seg og ikke følger instruksjonene du som lærer gir. Når ...Hvorfor er selvstendighet viktig?
...og begrepsutvikling For barn med blindhet er det er viktig å få konkret informasjon om hva ulike gjøremål dreier seg om. Synet bidrar både til å gi et overblikk, og det setter ting i sammenheng. For å få ...Programmering i barnehagen
...kan være en engasjerende måte å bruke digitale verktøy på i barnehagen. I rammeplanens kapittel om digital praksis blir det pekt på at digitale verktøy er en naturlig del av et rikt og allsidig læringsmiljø ...Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?
...emosjonelle vansker Ikke-verbale vansker kan også sameksistere med DLD, så lenge det ikke er snakk om store vansker (utviklingshemning). Ved klare biomedisinske diagnoser eller syndromer vil språkforstyrrelsene ...Interessekartleggingsskjema
...kategorien. Dette er kun ment som en påminnelse om hvilke typiske stimuli og aktiviteter det kan være snakk om. Det er ikke nødvendig å ta stilling til om vedkommende er interessert i hvert enkelt eksempel.ADHD i førskolealder
...for bekymringsfull atferd handler om å avdekke vansker og fange opp barna i en tidlig fase for å kunne sette i verk kompenserende og forebyggende tiltak. Kunnskap om ADHD i barnehagen Det er sjelden ...Struktur og organisering
...undervisningen i klassen Hvor mange timer per dag Hvor lange jobbeøkter. Bruk gjerne klokke Identifiser gode pauser som lader opp igjen batteriene for eleven Organisering av undervisningsmateriell. Utvalg, understreking ...Flerspråklighet og språkforstyrrelser
...når eleven har språkforstyrrelser? Pedagogiske basert vurdering: En dialogpreget undervisning kan gi gode og praktisk anvendbare vurderinger av språklige ferdigheter, behov og effekter av ulik tilrettelegging ...Målet med Digital didaktikk og inkludering
...helhetlig inkluderingskultur. Øke din kompetanse i spesialpedagogisk tilrettelegging som kommer alle til gode. Bruke digitale verktøy på en måte som skaper samarbeid, motivasjon og inkludering. Fylle på den pedagogiske ...– Får bidra til å bedre andre menneskers liv
...uavhengig av deres forutsetninger og nivå. Det er mange varierte og utfordrende arbeidsoppgaver, og det er gode muligheter for å utvikle seg gjennom spennende prosjekter og kurs, sier hun.