Til hovedinnhold
Viser 911–920 av 2018 treff.
  • Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser

    19.03.2022 | Kapittel

    ...og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak tidlig. Tidlige kjennetegn på en aut ...
  • Tidlig innsats

    18.03.2022 | Kapittel

    ...og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak tidlig. Identifisere barn med autism ...
  • Lek og livsutfoldelse

    21.09.2023 | Kapittel

    ...til å utforske omgivelsene. Lek danner en god arena for læring på mange områder. Lek handler om å ha det moro sammen, utforske, synge, danse og bevege seg, lukte, smake og dele gode opplevelser. Lek er ikke ...
  • Flerspråklighet skaper ikke språkforstyrrelser

    04.08.2023 | Kapittel

    ...derfor fortsette å bruke sitt språk, selv om de har et barn med språkforstyrrelser. Det viktigste er at foreldrene bruker det språket som de føler seg mest komfortable med og mestrer best, slik at barnet får ...
  • Matematikk

    04.08.2023 | Kapittel

    "Antall, rom og form" beskriver det matematikkfaglige innholdet i barnehagen. Fagområdet omfatter lekende og undersøkende arbeid med sammenligning, sortering, plassering, orientering, visualisering, former ...
  • Utforming

    12.05.2015 | Kapittel

    ...vindu-enhetene kommer fra mange ulike produsenter, og det fysiske utseendet varierer en del. Noen fellestrekk er det likevel. Enheten er flat. Hele eller det aller meste av oversiden består av en glatt skjerm ...
  • 2.4 Tegn-til-tale i et inkluderende fellesskap

    11.06.2024 | Kapittel

    ...tilpasse miljøet til mangfoldet blant barn, unge og voksne og gi alle reell mulighet til å delta i det faglige og sosiale fellesskapet.   I inkluderende fellesskap og læringsmiljø, er tegn naturlig i bruk ...
  • Opplevelse av mestring

    07.09.2022 | Kapittel

    ...barnet opplever mestring. Barn med normalt syn lærer disse aktivitetene i stor grad ved å se hvordan det gjøres. Visuell observasjon og visuell imitering er gode læringskilder for hverdagslige gjøremål. Synet ...
  • Rim og regler

    21.09.2023 | Kapittel

    ...gir et godt utgangspunkt for å skape samspillsritualer som kan gjentas på tvers av sted, tid og rom. Det er ofte en lek som mange foreldre opplever at de får kontakt med barnet gjennom. Rim og regler har ...
  • PCS-symbolaálgu

    23.10.2023 | App

    Sametinget har ved bevilgning av ressurser gjort det mulig å gjennomføre prosjektet. I programmet viser høyre kolonne til seks hovedsider: På første side gis det en beskrivelse av hva PCS-symbolstart/PCS-symbolaálgu ...