Til hovedinnhold
Viser 911–920 av 934 treff.
  • Bruk av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    ...følelsen selv De gjør det lettere for andre å bekrefte følelsen De gir støtte i kommunikasjon når en skal vise eller formidle følelser til andre De gir støtte i begrepslæring ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    ...for lett.   Vanskelig å kjenne skjeas vinkel  La barnet kjenne på din hånd når du holder i skjea. Vis barnet ulike grep for å forstå at justeringsmulighetene er større med et mer presist grep.  Bruk prinsippet ...
  • Fortellende ytringer

    11.04.2024 | Kapittel

    ...knekket B-hånd hvor fingertuppene peker inn mot brystbenet.    Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...
  • Hvis eleven skal lese en bok

    05.02.2024 | Kapittel

    ...lage seg gode strategier når hun skal finne frem i og lese ei bok. Husk at rekkefølge elementene vises på leselist eller med skjermleser (VO) avgjøres av hvilken rekkefølge elementene er satt inn. Når ...
  • Hva er nevroutviklingsforstyrrelser

    08.04.2021 | Kapittel

    ...vansker i en slik grad og omfang at man tilfredsstiller kriteriene for mer enn èn diagnose. Forskning viser eksempelvis at komorbide tilstander forekommer i 75 prosent av tilfellene for ADHD. Det er også relativt ...
  • Tiltak for utvikling av sosial kompetanse

    18.03.2022 | Kapittel

    ...kompetanse. Det er nær sammenheng mellom elevenes sosiale kompetanse og faglige prestasjoner. Elever som viser god sosial kompetanse, har også gode skolefaglige prestasjoner. Å jobbe med sosial kompetanse vil ...
  • Samlingsstund

    28.08.2014

    Slike planer er gunstige for alle barn. Mange barn profiterer også på ytterligere sekvensiering. Da viser du også bilder for innholdet i en enkelt aktivitet. En slik plan vil også kunne kompensere for barnas ...
  • Gode væremåter hos den voksne

    04.05.2015 | Kapittel

    Tydeligheten bør omfatte det å være undrende og spørrende overfor barnets uttrykk. Vi må vite og vise at vi svært ofte tolker. Det er sjelden den voksne vet sikkert hva barnet reagerer på og hvorfor.
  • Touch-skjerm

    15.12.2023 | Kapittel

    ...også for hvilket produkt du velger. Det betyr at det er stor forskjell i hvor mye informasjon som vises på skjermen og hvor langt du må flytte fingrene for å betjene de ulike enhetene. Når man bruker en ...
  • Programmeringsspråk

    01.03.2021 | Kapittel

    ...legge til rette for motivasjon og mestring. Det å finne et prosjekt i et fag eller tverrfaglig som viser en nyttig bruk av teknologien, vil kunne motivere flere.   Ja, takk begge deler   Mange verktøy og ...