Viser 911–920 av 2811 treff.
10 år etter ASK-paragrafen. Hvor er vi nå, og hvor skal vi?
Tilbake i august 2012 ble retten til ASK presisert med egne paragrafer i opplæringsloven og i friskoleloven. Statped vil på denne digitale fagdagen løfte fram betydningen ASK-paragrafen har hatt, samt ...Fase 1. Tilpasset opplæring
Elever kan beherske enkelte tema i matematikk, for eksempel geometri, men streve med andre. Det må undersøkes så tidlig som mulig. Vi kan ikke bare se på eleven, men må undersøke opplæringen eleven har ...DIAS - testverktøy
...testing fortsatt er til stede. DIAS består av håndbok, testmappe og skåringsark – samlet på ett sted i en spiralperm. Håndboken inneholder nødvendig informasjon for gjennomføringen av DIAS, skåring av resultatene ...CHARGE syndrom
...vil ha eller få en CHARGE diagnose. Dette ville si at i Norge vil det fødes ca. 6 barn med diagnosen per år, med en overvekt av gutter. Årsak: I dag regner man det som sikkert at CHARGE syndrom skyldes ...Styrke sentrale ferdigheter
...eksempler på ferdigheter som trekkes frem i LK 20 og som du utfordres på i mange spill. I filmen under får du en introduksjon til hvordan disse ferdighetene tas i bruk. La oss bli med Ola, Synne og Sondre ...Tegnmyggen og knottene
...med tegn fra norsk tegnspråk. For videoavspilling av tegnene, skann strektegningene av tegn med appen. Spillesken med tilhørende app, er et bidrag til å øke kunnskapen om og ferdigheter i norsk tegnspråk ...Snakk med barna
...seg selv. Før dere skal inn i en situasjon med tolk, kan dere bruke samtalemateriellet «Tolking, hva er det?" sammen med barna. Der møter dere Krølle som er 4 år, og går i en barnehage der de snakker både ...Veileder for universell utforming av digitale utgivelser
...dette spørsmålet, og gir en oversikt over hva som forankrer prinsipper om universell utforming av bøker i jussen, tekniske standarder og god praksis. Denne veilederen er et resultat av et samarbeid mellom Tibi ...Forebygge skolefravær
...skole Mål- god informasjon i overgangen Barn som utvikler skolefravær har ofte hatt utfordringer allerede i barnehagen. Det er derfor viktig at skolen får kunnskap om barnet i forkant av skolestart og tilrettelegger ...Oppgaver ved lette anomiske vansker
(anomiske vansker) i større eller mindre grad. For mange er ordleting et betydelig problem og representerer ofte den største gjenværende vansken for dem som har hatt en god spontanbedring. I symptomorientert ...