Viser 911–920 av 1310 treff.
Begrensninger og utfordringer i BrailleBack
...skjermlesere er det brukt et fast sett av kommandoer for navigering ved hjelp av leselist. Av en grunn vi ikke kjenner, har Google valgt å ikke følge denne standarden. Det innebærer for eksempel at mellomrom ...Justere graden av Zoom
...fingre fra hverandre på skjermen (knipeforstørring). Dette vil vi komme tilbake til i kapittelet om nettleseren Safari. I dette kapittelet har vi også lagt inn en oppgave som kombinerer bruk av Zoom og bruk ...1.1 Anbefaling for gjennomføring
For et rikt språkmiljø anbefaler vi at e-læringen gjennomføres av flest mulige fra miljøet til personen som skal bruke tegn-til-tale. Videre bør alle som skal bruke tegn-til-tale laste ned appen tegnordboken ...Strategier
I modulen Hva er tolking? var vi inne på at blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking gjør at samtale med tolk får en litt annen dynamikk. Barn har gjerne ikke så mye erfaring med å samtale via tolk ...Språkkompetanse
Tolken må også tilpasse seg barnet og situasjonen. Nå har vi sett på hvordan barn forholder seg til tolk. I modulen "Hva er tolking" viser vi til at blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking blir annerledes ...Hva bør jeg velge – mobiltelefon eller nettbrett?
...seg oversikt over. Les gjerne Navigasjon på en berøringsskjerm, der vi skriver litt om berøringsskjerm ut fra et mobilitetsperspektiv. Vi anser at mobiltelefoner har noen fordeler framfor nettbrett. At en ...Beskrivelse av båndet i Office
Vi omtaler Båndet i Microsoft Office 2016 og bruker Word som eksempel. Her består båndet av standard-kategorier med underliggende grupper. Hver gruppe har sine kommandoknapper. Båndet er dynamisk ved at ...Overgang til barnehage
...hjelpe å tilrettelegge for dette på ulike områder. Når vi skal tilrettelegge for at barnet skal få så gode utviklingsmuligheter som mulig, så snakker vi om både den pedagogiske tilretteleggingen og den fysiske ...Ungdom
...fortsatt store muligheter for å tenke språkbygging, samtaler, diskusjoner og kreativitet. Noen ganger må vi «lære» personer å like bøker og å lese sammen med oss. Ikke tenk at dere skal lese hele boken på en ...Trinn 7 Skrive lister
...til mer formelle lese- og skriveopplæring – og daglig få muligheter til å skrive «av reelle grunner» Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Når du skriver for personen, f.eks. morgenmelding; sørg ...