Viser 921–930 av 978 treff.
Tekster med oppgaver
...nordavinden og sola.pdf Last ned ny bil.pdf Last ned ny øy.pdf Last ned ørnen og ravnen.pdf Last ned overlever snøskred lenger i Alpene.pdf Last ned panda.pdf Last ned påsken før i Norden.pdf Last ned pingviner ...Arbeide i dialogbokser
"c:\8\norsk\" for å finne alle dokumentene i mappen Norsk. Listebokser Eksempel på en listeboks er listen over filer og mapper i Microsoft Word. Du kan bruke Pil ned/opp for å finne en fil eller mappe. Kjenner ...Nevrologiske stemmevansker
Botox-behandlingen er i utgangspunktet ikke kurativ, men vil som oftest lette eller gi fravær av symptomer over noen måneder. Logopedisk oppfølging og rådgiving Personer med spastisk dysfoni kan ha nytte av logopedisk ...De aller yngste
...det kan gjerne være med lydeffekter. Barna liker å ta på og å smake på, derfor er det viktig at overflatene består av ulik tekstur. Barnet oppdager boken gjennom å føle og kjenne på den. Det er også en litterær ...Hjernesynshemming
...avstander og skjeling. Det kan også være skade eller sykdom i øyet som gir svaksynthet eller blindhet. Over 40 prosent av hjernen vår er involvert i bearbeiding og tolking av synsinntrykk. En skade i hjernen ...Skreddersøm og individuelle tiltak for elever med ADHD
...sitte. Ida syns det var best å sitte bakerst i rommet ved døra. Det førte til at hun hadde oversikt over klassen, og det var lett å gå ut hvis hun hadde behov for det. Ida hadde også beskrevet en del indre ...Relasjoner
...briller. De skaper gode følelser, bruker humor på en vennlig måte og bidrar til god stemning. De overnevnte avsnittene beskriver relasjoner som de fleste barn og unge vil oppleve som gode, og velfungerende ...Tidlig skriftspråkstimulering – Emergent Literacy
...for mer formell lese og skriveopplæring. Dersom svaret er «nei» på ett eller flere av spørsmålene over, skal du tilrettelegge for emergent literacy. I denne filmen får du møte Silas som går i 4.klasse ...Inkludering
...intervensjonen er dermed å gjøre det enklere for eleven å delta i det ordinære når intensivperioden er over eller reduseres i omfang. Et tett samarbeid mellom intensivlærer og ordinær faglærer er dermed vesentlig ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...forklare noe, uten å miste essensen av det jeg vil si? Bruk gode og mange eksempler: Begreper dannes over tid, og ordene får sin endelige mening ut fra den konteksten de brukes i. Jo flere og mer varierte ...