Viser 931–940 av 2826 treff.
– Erfaringsoverføring er avgjørende
...daglig med å veilede lærere og PP-rådgivere som jobber med barn med kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet. – De fleste har ikke erfaring med elever med slike utfordringer, og er usikre. Da er det viktig ...Opplæringspakker ASK
...konkrete områder på Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Opplæringspakkene består av mindre enheter med et spisset innhold. Pakkene kan brukes som selvstendige enheter, og er laget med tanke på dere ...Sosiale historier
...er et pedagogisk verktøy som kan øke sosial forståelse og kan: Gi både selvinnsikt og innsikt i hvordan andre tenker og føler Gi forutsigbarhet og økt evne til å håndtere endringer Gi bedre handlingsmuligheter ...Kommunale tjenester
...aktuelle samarbeidspartnere og tjenesteytere for personer med behov for ASK. Kompetansen i kommunens hjelpeapparat vil være avgjørende for hva kommunen kan bidra med. Omfanget av, og innholdet i tjenestene ...Barnehage
Barnehagen er et viktig sted for utvikling, lek og læring hos alle barn. I barnehagen kan barn som trenger hjelp og støtte, oppdages tidlig, og god tilrettelegging kan settes inn raskt.Den bimodale tospråklige utviklingen
Hva er bimodal tospråklig utvikling og hvordan det kan legges til rette for at en slik utvikling kan skje? Bimodal tospråklig utvikling for døve og sterkt tunghørte bygger på kunnskap om tospråklighet ...Taleflytvanskar
...for stamming og løpsk tale. Stamming og løpsk tale høyrest ulikt ut, men kan likevel vere vanskeleg å skilje. Typiske kjenneteikn for stamming er å repetere, forlenge og blokkere lydar og småord. Løpsk ...Arbeid med ord
I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...Solid læremiddelløft til barn med særskilde behov
...skal gi eit ekstra læremiddelløft for barn og elevar med særskilde behov for tilrettelegging. Dette vil kome elevar med nedsett syn, høyrsel og døvblindheit, og barn som har behov for ASK, til gode. Bilde ...Pedagogisk tilrettelegging
...lytteforhold for å kunne utvikle et språk naturlig i samspill med andre. De har også behov for systematisk og intensiv språkstimulering grunnet nedsatt hørsel og færre erfaringer. Tilbud om auditiv-verbal språkveiledning ...