Til hovedinnhold
Viser 951–960 av 2768 treff.
  • Åpenhet om synsnedsettelsen

    23.10.2023 | Kapittel

    ...forutsetning for å lykkes med sosial deltakelse og inkludering. Det bidrar til forståelse for hva synsnedsettelsen innebærer. Å være tidlig ute med konkret og positiv informasjon kan bidra til trygghet for både ...
  • Planer i Book Creator

    21.11.2019 | Kapittel

    Planer Book Creator egner seg til å lage plan for dagen, timen eller en annerledesdag. Bruk de 7 H-ene når du legger inn informasjon i planene. De 7 H-ene kan du lese mer om på temasiden "Struktur og forutsigbarhet ...
  • Justere grad av forstørring

    12.09.2019 | Kapittel

    Denne videoen viser hvordan du justerer opp eller ned graden av forstørring. Juster grad av forstørring Sett grense for maksimal forstørring: Innstillinger > Generelt > Tilgjengelighet > Zoom, Nederst ...
  • Endre hurtigtaster i SuperNova

    04.09.2019 | Kapittel

    ...funksjoner til taster på leselisten eller tastaturet. Verktøyet finner du ved å åpne SuperNova kontrollpanel og velge Konfigurasjon > Tastatur og hurtigtaster. Velg Hurtigtaster for å tilordne tastekombinasjoner ...
  • Bøker med blanke sider

    21.04.2021 | Konkret materiell

    Blanke bøker med stive ark og permer. For elever som har behov for taktile illustrasjoner og/eller punktskrift. Kan brukes til å lage egne historier ved å lime inn taktile illustrasjoner og tekst. Ord ...
  • Hva vet vi om korona og de sårbare barna?

    20.04.2021 | Artikkel

    ...tilrettelegging for barn og unge som har hjemmeskole. Forsikre deg om at alle elevene har digitale forutsetninger for å delta i undervisningen. Det er viktig å bruke tid på gjentagelser for å være sikker ...
  • Slik utnytter du digitale verktøy så eleven kan delta

    05.06.2024 | Artikkel

    Hvordan kan du bruke digitale verktøy slik at elever med behov for individuelt tilrettelagt opplæring opplever mestring og aktiv deltakelse i læringsfellesskapet? Rådgiver Miriam Modalsli gir deg rådene ...
  • Book Creator og alternativ og supplerende kommunikasjon

    24.10.2019 | Kapittel

    Barn og unge som helt eller delvis mangler et funksjonelt talespråk, vil ha behov for alternative og/eller supplerende kommunikasjonsformer. Noen har ikke talespråk og trenger alternativ kommunikasjon ...
  • Elever som bruker ASK

    27.10.2015 | Video

    Elever som helt eller delvis mangler talespråk, vil ha behov for andre uttrykksformer. Dette kalles ASK (Alternativ og Supplerende Kommunikasjon). Dette er en erfaringsfilm som viser hvordan teknologi ...
  • Spiseforstyrrelser

    05.06.2020 | Kapittel

    ...tvangsmessig spising, spiseritualer og vegring for spising. Dersom vekt eller spisemønster endrer seg hos personer med ASF kan det være aktuelt å undersøke om det foreligger en spiseforstyrrelse.