Til hovedinnhold
Viser 951–960 av 2784 treff.
  • Støtteark til webinar tilrettelegge for lek når barnet bruker ASK

    14.11.2024 | Artikkel

    ...kan være aktive deltakere i lek. Vi er inspirerte av begrepet «Lekekloke voksne», og teorien bak Egenledelse i lek og læring. Last støtteark ...
  • – Får bidra til å bedre andre menneskers liv

    28.10.2022 | Artikkel

    ...audiopedagog fra UiO og har vært i Statped siden 2015. Hun jobber i fagavdeling hørsel i Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. – Jeg jobber for at elever i ungdom- og videregående skole ...
  • Formingsaktiviteter

    21.09.2023 | Kapittel

    ...konkrete erfaringer med ulike materialer og redskaper, utforske kreativitet samt å lære begreper. Et barn med nedsatt syn og hørsel trenger tid på å kjenne på materialer og objekter. Ved behov for håndledning ...
  • Veileder – Tilbake til skolen etter hodeskade

    25.01.2018 | Publikasjon

    Råd til PPT og lærere.
  • Stamming i skolen

    01.06.2021 | Tema

    Stamming er ikke alltid like hørbart og synlig, men utfordringene til eleven kan likevel være omfattende. Hvordan eleven blir møtt av lærere og får tilrettelagt sin skolehverdag, har som regel stor betydning ...
  • Hørselstilstander

    31.08.2016 | Seksjon

    ...vanlig hørselstap kan det forekomme andre utfordringer med hørselen. Dette kan hemme kommunikasjon og deltakelse.    
  • – Utvikler meg hele tiden

    28.10.2022 | Artikkel

    Divisjon læremidler og læringsressurser. Her jobber hun som læremiddelutvikler i avdelingen for læremidler og tegnspråk. Avdelingen har i oppgave å utvikle læremidler til tegnspråklige barn og elever. Det meste ...
  • Eget mandat på det samiske området

    31.01.2024 | Artikkel

    Kunnskapsdepartementet og Sametinget har nå godkjent et endelig mandat for Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD). Det er en historisk milepæl. Illustrasjonsbilde SEAD For første gang er det formalisert ...
  • Pedagogisk bruk av apper i matematikk

    08.09.2016 | Artikkel

    ...et godt lærings- og inkluderingsverktøy. Ulike funksjoner i appene kan bidra til å konkretisere det abstrakte, kunne gjøre individuelle tilpasninger, tilrettelegge for tilleggsvansker og være et supplement ...
  • – Erfaringsoverføring er avgjørende

    23.06.2022 | Artikkel

    ...daglig med å veilede lærere og PP-rådgivere som jobber med barn med kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet. – De fleste har ikke erfaring med elever med slike utfordringer, og er usikre. Da er det viktig ...