Viser 951–960 av 2968 treff.
Hele skolen blir kjent med punktskrift
...fikk en elev som er blind, bestemte de seg for at alle elevene skulle få lov å bli bedre kjent med punktskrift. Responsen ble langt større enn de hadde sett for seg. Nå får elevene jevnlig oppgaver i det ...Ansiktet
...øyne, nese, kinn, munn, tunge, lepper og hake, bruker vi for å uttrykke vår egen eller andres sinnsstemninger, vurderinger eller holdninger. Av og til løfter vi bare på et bryn, blunker med et øye, smiler ...Matching
Oppgavens utførelse: Logopeden sier et ord (verb eller substantiv) eller en setning (som inneholder et verb eller et substantiv). Den afasirammede har (to eller flere) bilder foran seg, og skal etter å ha hørt ...Stamming i et praksisrettet perspektiv
Artikkelsamling skrevet for logopeder som jobber med barn, unge og voksne med taleflytvansker, og for logopedistudenter. Artikkelsamlingen er ment som et arbeidsredskap som logopeder og studenter enkelt ...Hvordan skille et andrespråk i utvikling fra språkrelaterte vansker
Flerspråklige barn og unge utvikler språk på samme måte som enspråklige, og det å eksponeres for flere språk er ikke et hinder for å utvikle gode språkferdigheter. Det antas at det er samme prosentandel flerspråklige ...Luper og kikkerter
...har behov for å forstørre noe, enten på nært eller på lengre avstand. Det finnes ulike typer som dekker ulike behov. Slike hjelpemidler egner seg dårlig til å lese lengre tekster. Bordlupe eller stativlupe ...Slik følger du Statpedkonferansen
Tid: Torsdag 25.april 9:00 til 15:30 Sendingen åpner Kl 8:45, sendingen av konferansen starter automatisk kl. 9:00. Klikk på lenken: Startsiden til Konferansen. En Webinar-side dukker opp. Klikk på SE ...Skjule båndet (Windows 10)
«Alternativer for visning av båndet» øverst til høyre i Word. Velg Vis kategorier (eller Vis faner). Alternativer for visning av bånd Alternativt kan du bruke hurtigtast: Ctrl + F1 slår visning av båndet av og på ...Pedagogisk tilrettelegging
...som bruker hørselstekniske hjelpemidler er avhengig av gode lytteforhold for å kunne utvikle et språk naturlig i samspill med andre. De har også behov for systematisk og intensiv språkstimulering grunnet ...Mine venner og jeg
...vokabular i leksjonen. Forklare bruken av pronomen, jeg, han, hun og det, hvis eleven ikke kjenner dem. Spill et spill der du modellerer frasene "jeg er" og "jeg er ikke". For eksempel: "Jeg er en lærer - jeg ...