Viser 961–970 av 2195 treff.
Tolk i familien
...familiemedlemmer for å finne en god løsning. I kjernefamilien brukes gjerne tegnspråk slik at alle har tilgang til samtalen rundt middagsbordet, foran TV-en osv. I større familiesammenkomster, som for eksempel ...Tiltak og oppfølging av stemmevansker
...slik at bruker kan forstå hvorfor stemmevansken har oppstått og utviklet seg. Logopedens oppgave er også å begrunne de ulike øvelsene og hva slags effekt de har. Målet er at bruker blir motivert for å gjøre ...3.11 Navnetegn
...håndalfabetet Her bruker man første bokstav i navnet for å lage navnetegn, for eksempel tegnet for bokstaven S på navnene Suna eller Simen. Man skal være litt obs eller litt forsiktig når man lager personlige ...Aktive hender som undersøker
...selv om vi ikke ser den. Vi vet hvor vi skar forrige skive av agurken fordi den ikke dominante hånda fremdeles holder på agurken. Den ikke dominante hånda blir da en markør for hvor ting er og hvor vi skal ...Åpne og lukke et program
Startmeny søkefelt Trykker du Windows-tasten (Win) alene, åpnes Startemyen. Du kan da bla gjennom installerte programmer med piltastene. Øverst i Startmenyen, der fokus er etter at Win er trykket, finnes et ...Valg av følelsesgjenstander
...andre kan det være nok å komme med noen alternativer og så la barnet få velge selv For et av barna vi har jobbet med, ble en liten bit myk pels valgt ut for «glad» og et lite kosedyr for «blid». Barnet selv ...Overgang til barnehage
– og hørselstap har ofte behov for spesiell tilrettelegging for læring og utvikling, og spesialpedagogiske tiltak vil ofte være nødvendig. Barnet har rett til slik hjelp, og kommunen har plikt til å oppfylle ...Usher syndrom - en kort beskrivelse
Usher syndrom er klart den vanligste enkeltårsaken til døvblindhet blant unge og yngre døvblindblitte.Vi har forsøkt å vise noen av de mest typiske trekkene ved Usher syndrom, som er et syndrom som kan utvikle ...Forklaring
Det å bli bevisst på hvor ofte vi benytter et begrep, ord eller tegn er viktig. Hørselshemmede barn må på samme måte som hørende barn oppleve repetisjoner i språkinnlæringen. De må få se at tegnet bli ...Tegns manuelle deler
Alle tegn har består av fem manuelle deler. Det er 1) håndformen, 2) plasseringen, orienteringen som er 3) håndens retning og 4) vridningen, og til sist håndens 5) bevegelse. video1 Disse fem delene ...