Viser 971–980 av 1198 treff.
Overgang mellom barneskole og ungdomsskole
...eleven ha god oversikt over sin hverdag og hva som skal skje i timene og friminuttene. Dette kan gjøres ved å lage visuelle ukeplaner, dagsplaner og beskrivelse av aktiviteter. Elever med autismespekterforstyrrelser ...Tegnmyggen og knottene
...tegn i barnehagen. Appen TegnMyggen er laget for å komplementere trykt media med digitalt innhold ved bruk av augmented reality (AR). Appen er gratis tilgjengelig fra Apple Store eller Google Play. Objekter ...Startmeny
...installert ved å trykke Tab for å flytte til feltet Alle apper og bekrefte med Enter. Da får du opp ei liste med alle apper som er installert. Du kan navigere i disse med Pil opp/ned eller ved å trykke forbokstaven ...Hvordan bruker vi følelsesgenstander?
...følelse er festet. Fordelen med brikker er at de tar mindre plass, og at de er lettere å håndtere ved at de f.eks. kan festes med borrelås på en plate. Symbolbrikker kan festes på en plate med borrelås ...Lese digitalt med forstørringsprogram
...tilgang til alt innholdet på skjermen, må eleven navigere i skjermbildet. I SuperNova gjør du dette ved å holde høyre Ctrl-tast og piltast i den retningen du vil navigere. Dersom du for eksempel holder høyre ...Hvis du som lærer skal lage en bok til eleven din
...enklere å holde oversikt og navigere i boka. Alle bilder/illustrasjoner må synstolkes. Dette gjør du ved å legge til alternativ tekst (alt-tekst) på bildet/illustrasjonen. Teksten skal gi en kort beskrivelse ...2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
...tegn som brukes, med hverandre, på tvers av arenaer. Dette kan for eksempel gjøres i samarbeidsmøter, ved å utveksle tegn i det daglige eller gjennom kontaktbøker mellom arena og hjem. Snakk jevnlig om hvilke ...Lese taktilt
...markørhentetast. Vil du ha markøren til en bestemt bokstav i teksten, kan du trykke på markørhentetasten ved denne bokstaven. I dette kapittelet vil vi gi noen tips til hvordan du og eleven kan arbeide for å ...Hva er programmering?
...dagliglivet. Vi møter ofte komplekse problemer, og vi løser dem ved å bryte dem ned i mindre og mer håndterlige deler. Finner vi ikke løsningen ved første forsøk, prøver vi en gang til. Koding Koding er instruksjonene ...Om nevroutviklingsforstyrrelser
Begrepene skolefravær, ufrivillig skolefravær og alvorlig skolefravær synes mer nøytrale enn skolevegring. Ved å bruke begrepene ufrivillig skolefravær og alvorlig skolefravær, vil vi kunne løfte blikket og se ...