Viser 981–990 av 1621 treff.
CCC-2 Children`s Communication Checklist
...språkrelaterte atferd. Svarformatet er en firepunktsskala, der respondenten skal vurdere hvor ofte vedkommende har observert det som beskrives i utsagnene hos det aktuelle barnet. CCC-2 er utviklet for å fange ...Interaktive tavler som inkluderingsverktøy
Sofiemyrtoppen skole ved Oppegård i Akershus har tatt i bruk ny teknologi for å skape et inkluderende klassemiljø for elever som har særskilte behov. Utprøving og testing av alternative kommunikasjonsformer ...Scanner-brille hjelper elever med store lese- og skrivevansker
OR-brille som scanner og leser opp tekst, kan være nyttig for elever med store lese- og skrivevansker. Ved Rustad skole i Ås har de testet ut det lille kamera med svært gode erfaringer. Produktet som opprinnelig ...Noteverdier i punktnoter
...noteverdier. Om man skal skrive flere rytmer som i ett rytmepartitur, skiller man de ulike stemmene ved å gi ulike notenavn til stemmene.Nedsatt hørsel og sosial kompetanse
...slik at barn og unge med hørselstap blir en del av felleskapet. Mye av vår sosiale atferd lærer vi ved å være i kommunikasjon og samhandling med andre. Personer med nedsatt hørsel har ikke automatisk denne ...Tidslinje for konkretisering og oversikt
...å konsentrere seg og gjøre koblinger mellom ulike tidspunkt. I Book Creator kan du lage tidslinje ved å bruke «rett linje» som du finner i verktøymenyen. Trykk på plusstegnet øverst i høyre hjørne – «More» ...1.9 Oppsummering
...denne modulen har du: Tilegnet deg kompetanse om hvordan tilrettelegge samlingsstund i egen barnehage ved å formidle innholdet i samlingen med fokus på kroppsnær interaksjon. Blitt bevisst på at de naturlige ...Tiltak
For eksempel kan tilrettelegging av gode lytteforhold i klasserommet gjerne igangsettes allerede ved mistanke om APD. Spesifikke tiltak rettet mot å styrke personens læringsforutsetninger. Disse må bygge ...Noteverdier
...noteverdier. Om man skal skrive flere rytmer som i ett rytmepartitur, skiller man de ulike stemmene ved å gi ulike notenavn til stemmene.Mobilitetsopplæring
Storliløkken og Bengt Elmerskog, seniorrådgivere ved tidligere Tambartun kompetansesenter for synshemmede, Melhus. Harald Martinsen og Jon Magne Tellevik, professorer ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet ...