Viser 981–990 av 2798 treff.
Hvem gjør hva på ASK-området
...til hjelpemidler og tjenester for personer som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Oversikt for deg som er ansatt i PPT, barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ...Formingsaktiviteter
...konkrete erfaringer med ulike materialer og redskaper, utforske kreativitet samt å lære begreper. Et barn med nedsatt syn og hørsel trenger tid på å kjenne på materialer og objekter. Ved behov for håndledning ...Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen
Artikkelen presenterer framgangsmåter, verktøy og funn fra et forsøks- og utviklingsprosjekt - "Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen". Utredningen det henvises til i artikkelen ...Praktiske opplysninger
Gardermoen Målgruppe: Statpeds brukerråd, brukerorganisasjoner og relevante samarbeidspartnere. Konferansen er åpen for andre samarbeidspartnere og øvrige interesserte. Pris: 1000,- inklusive lunsj, gratis ...Spill i skolen
Egenskaper i spill gir gode muligheter for å tilrettelegge og tilpasse, skape aktiv læring og ufarliggjøre samarbeid. Med en pedagogisk innramming kan underholdningsspill fungere som en inkluderende læringsaktivitet ...Laget rundt barnet/ tverrfaglig samarbeid
...instanser og fagpersoner må samarbeide når en elev har blitt påført en ervervet hjerneskade. Eleven trenger hjelp fra helsesektoren og opplæringssektoren. Instansene kan være lokalt regionalt og nasjonalt ...Norsk tegnspråk
...genuint språk som kan brukes i alle sammenhenger og i alle deler av samfunnet. Statped gir tilbud rettet mot barn som får tegnspråkopplæring, og deres familier og lærere. Udir.no har også informasjon om tegnspråk ...Valhall - Ulven er løs
...gudene i norrøn mytologi. Handlingen starter når tordenguden Tor og hans lumske følgesvenn Loke besøker gården til søskenparet Tjalve og Roskva. De blir raskt dratt inn i et eventyr som når sitt høydepunkt ...– Får bidra til å bedre andre menneskers liv
...audiopedagog fra UiO og har vært i Statped siden 2015. Hun jobber i fagavdeling hørsel i Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. – Jeg jobber for at elever i ungdom- og videregående skole ...– Erfaringsoverføring er avgjørende
...daglig med å veilede lærere og PP-rådgivere som jobber med barn med kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet. – De fleste har ikke erfaring med elever med slike utfordringer, og er usikre. Da er det viktig ...