Viser 981–990 av 1336 treff.
Word e-bøker og tilrettelegging av tekst
...videre brukt. Når flere overskrifter kommer etter hverandre, skal det bare være tom linje over den øverste. Det skal heller ikke være tom linje mellom sidetall og overskrift. Overskrifter i e-bøker er markert ...Kopiere, flytte, slette og gi nytt navn til filer
Filutforsker starter, vil fokus være i feltet til høyre på skjermen. Der kan du velge filer på samme måte som i dialogboksene Åpne eller Lagre som nevnt over. Fokus vil da ikke være i mappen med dokumentene.Utvidet skrivestøtte
...programmet og gir god opplæring og støtte. selv om eleven bruker programvaren godt, vil det fortsatt være ressurs- og tidkrevende for eleven å produsere tekst. Ved å sørge for riktige valg i Innstillingene ...Algoritme og algoritmisk tenkning
...datamaskin. Den må få beskrevet alle stegene i riktig rekkefølge. Oppskriften, eller algoritmen, må være helt nøyaktig. Men det er ikke bare datamaskiner som utfører algoritmer. Vi mennesker utfører ulike ...Programmering i skolen
«kodespråk» og kunne styre maskiner. Overføringsverdien av å ha programmering i læreplanen vil blant annet være at elevene blir problemløsere med evnen til å stå i et problem over tid. Programmering kan også gi ...Håndtering, bearbeiding og regulering
...noen barn kan det være en hjelp å få noen forslag for å forstå og bearbeide følelsen. V: «Nå ble du sint, jeg lurer på hva det kom av, jeg. Kanskje du tenkte at …?» Det vil ofte være nødvendig å komme ...Hvordan bruker vi følelsesgenstander?
...velge så små gjenstander at de får plass i en pose eller eske slik at de lett kan tas med. Da vil det være enkelt å gi barnet en gjenstand når det får en sterk følelsesreaksjon, uansett hvor barnet befinner ...Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling
...som et redskap når du skal vurdere og observerer hvor en person er i sin skriveutvikling. Dette skal være en form for dynamisk vurdering, og ikke en test i seg selv. Målet er å kunne beskrive en utvikling ...Skrivemetodikk – mot en grunnleggende ferdighet trinn 6-14
...er en systematisert ordsamling med ofte brukte ord som vi trenger i skriving. Denne samlingen kan være på en vegg i klasserommet og/eller i en bærbar utgave. Teknologi gjør det mulig å se, høre, produsere ...TEACCH gir struktur og oversikt
...oversikt og legge til rette for innarbeidelse av rutiner. Et forslag på struktur av klasserommet kan være: 1) overgangsplass der den individuelle arbeidsplanen henger. 2) Innlæringsplass for innlæring av ...