Viser 1371–1380 av 2805 treff.
2.6 Sanseintegrasjon som prosess, teori og tilnærming
...amerikanske fysioterapeuten Jean Ayres en tilnærming kalt sensorisk integrasjon for barn med lærevansker. Dette brøt med den tradisjonelle medisinske tilnærmingen og fokuserte på dagligdagse aktiviteter ...Ikke-manuelle komponenter
...en ytring er bekreftende, spørrende eller nektende. Hendene er det mest iøynefallende når noen snakker tegnspråk, så det er ikke rart at mange tror tegnspråk kun handler om den manuelle komponenten. I ...10 ting du bør vite om språkforstyrrelser og lesing
...betegnelse som brukes når barn, unge eller voksne strever med språk uten at man kjenner grunnen til dette. Barn med språkforstyrrelser strever med å forstå hva som blir sagt, og med å uttrykke sine ideer og ...Hva er autisme?
Symptomene varierer med alder, funksjonsnivå og i ulike situasjoner. Vanskenes alvorlighetsgrad og karakter påvirker hvordan en person med autisme fungerer i hverdagen i hjemmet, i barnehagen, på skolen og på ...Taktile planer og symboler
...symboler og planer blir særlig brukt av barn og unge som har en synsnedsettelse, et kombinert sansetap eller døvblindhet. Planene er tredimensjonale og leses ved at barnet berører symbolene på den måten som ...Det er ord bak bokstavene
Dette er en håndbok for barn og unge om dysleksi. Boken gir tips og veiledning til dem som selv har dysleksi, og til foreldre, søsken, venner, lærere og andre som møter barnet/ungdommen i det daglige.Tilpasninger - moderat synshemmede
Man snakker gjerne om 3 synspedagogiske prinsipper; forstørring, forsterking og forenkling. Har man nedsatt skarpsyn eller kontrastsyn hjelper det å forstørre det som står på skjermen. For enkelte kan ...Statpeds strategi 2023–2027
...spesialpedagogiske arbeidet med samiske barn og elevar kompetansen til barnehagelærarar og lærarar i å nytte læremiddel for blinde, svaksynte og teiknspråklege samarbeidet med universitets- og høgskulesektoren ved ...Utviklingshemming
...usikkerhet om funksjonsnivået. Voksne mennesker med lett utviklingshemming forventes å ha en tilpasningsevne og forståelse som sammenliknes med barn i barneskolealder moderat utviklingshemming forventes å ha ...Læring i utemiljøet
Mange barn med medfødte syns- og hørselsvansker har stor glede av friluftsaktiviteter, og mange liker å være ute i vær som «kjennes», som eksempelvis regn og vind. Turer i terreng som ikke er for utfordrende ...