Til hovedinnhold
Viser 181–190 av 2806 treff.
  • Programmering for elever med nedsatt syn

    22.06.2023 | Artikkel

  • Elever med nedsatt hørsel – tiltak på skolen

    10.06.2016 | Artikkel

    På skolen trenger elever med hørselstap lytte- og taletrening og sosial og teknisk tilrettelegging. Kjøreregler for å kommunisere tjener alle elever. De fleste elever med nedsatt hørsel har et hørselstap ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen

    04.05.2020 | Artikkel

    Barnet med behov for ASK må oppleve sammenheng mellom hjem og barnehage og videre ved overgang fra barnehage til skole. Dersom barnet har begynt å benytte en alternativ uttrykksform før barnehagestart ...
  • Hva vet vi om korona og de sårbare barna?

    20.04.2021 | Artikkel

    ...den kunnskapen vi har fått om de sårbare barna og koronasituasjonen. Her er noe av det vi fant av erfaringer, kunnskap og forskning. Illfoto_korona_sårbare_barn Vi har søkt i ulike kilder i alt fra sosiale ...
  • Kunnskapsstatus om vennskap blant barn som bruker ASK

    01.06.2017 | Artikkel

    Jevnaldrende barn verdsetter vennskap med barn som bruker alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK), men opplever slike vennskap som annerledes enn andre vennskap. Det er lite forskning om vennskap ...
  • Forutsetninger for gode leseferdigheter hos hørselshemmede barn og unge

    02.04.2018 | Artikkel

    Døve og tunghørte elever vil kombinere og utnytte flere sanser, ferdigheter og strategier forbundet med talespråk og/eller tegnspråk når de lærer å lese. Her er noen forutsetninger som miljøet rundt den ...
  • I barnehagen

    18.03.2022 | Kapittel

    Barn begynner vanligvis i barnehagen før de har fått en autismediagnose. På dette tidspunktet viser få barn påfallende eller uvanlig atferd. Barnehagen og foreldrene vil etter hvert oppdage at barnets ...
  • I barnehagen

    18.03.2022 | Kapittel

  • Barns forståelse

    10.11.2021 | Kapittel

    ...finner vi lite om tolking med små, tegnspråklige barn. Fagrapporten «Kommunikasjon med barn via tolk» (Kanstad og Gran, 2016) baserer seg på studier av hørende, minoritetsspråklige barn som kommuniserer via ...
  • Hjernerystelse - akutte tiltak og tilrettelegging i barnehage og skole

    03.02.2022 | Artikkel

    ...forskning og kunnskap om hvilke symptomer vi bør være obs på og hvordan vi best kan tilrettelegge i barnehage og skole for å forebygge og avhjelpe mulige senskader. Nora Diagnosekriterier, omfang og mulige ...