Viser 471–480 av 2828 treff.
Analyser tegnspråktekster med utgangspunkt i konstruert handling
Analyser tekst med fokus på bøyer
Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær
Hva menes med oppdagerkompetanse? Oppdagerkompetanse er i denne sammenheng et forsøk på å illustrere kompetanse pedagoger i barnehager og skoler bør ha for tidlig å kunne identifisere sårbarhet og utviklingsmessige ...Tidlig innsats på et tidlig tidspunkt i barnets liv
Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale
Ordforråd hos flerspråklige barn – Pedagogiske og spesialpedagogiske utfordringer
Hvilke utfordringer møter barn som skal lære norsk som andrespråk? Har flerspråklige barn samme ordforråd på begge språk? Ordforrådet er sentralt for utvikling av språk og for lese- og skriveutvikling ...Barn som pårørende ved afasi: ideer til aktiviteter
Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare seg språklig på samme måte som før er naturligvis ...Inkluderende praksis – gode erfaringer fra barnehage, skole og fritid
Antologi med et knippe «best practice»-erfaringer fra inkluderende miljø rundt barn med ulike typer funksjonsnedsettelser. Boka viser eksempler fra god pedagogisk praksis med dynamisk og helhetlig tilnærming ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)
Alle barn trenger å bli eksponert for tall og bokstaver for å lære seg å lese og skrive. Men hva når barnet ikke kan se? Denne episoden handler om hvordan barn som er blinde, kan bli kjent med skriftspråket ...Barn som pårørende ved afasi – ideer til aktiviteter
...ikke bare én person, men en hel familie. Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare seg språklig ...