Til hovedinnhold
Viser 701–710 av 2806 treff.
  • Spill som utgangspunkt for språk- og begrepstrening

    07.09.2022 | Kapittel

    ...trening på begrepsforståelse og ekspressive språkferdigheter. For elever med ulike utfordringer knyttet til språk, kan det å snakke om det vi ser og opplever i spillet være en motiverende måte å styrke disse ...
  • Kombinert sansetap og døvblindhet

    02.01.2024 | Fagområde

    ...ervervet. Mange med kombinerte sansetap har både en syns- og hørselsrest.  Statped samarbeider for å sikre likeverdig opplæring og et inkluderende læringsmiljø for barn, unge og voksne med et kombinert sansetap ...
  • Råd og vink

    24.04.2023 | Kapittel

    Mange tegnspråklige barn deltar på fritidsaktiviteter med tolk. Som trener/leder for idrett og kulturtilbud, familie, eller en del av nettverket til tegnspråklige barn, er det ikke gitt at du vet hvordan ...
  • VEND & VIPP

    19.05.2020 | Konkret materiell

    Et gjettespill: Hva er tegnet? Vippekort som viser tegn med bevegelse er svært populære blant barn. VEND & VIPP består av 30 slike vippekort. Spillkortene har en illustrasjon av et dyr på den ene siden ...
  • Skriftspråkstimulering for barnehagebarn som skal lære punktskrift

    24.04.2019 | Artikkel

    Formålet med prosjektet er å strukturere innsatsen Statped gjør for barn som er i barnehage og som skal bruke punktskrift. at barn som skal lære punktskrift får en likeverdig skriftspråkstimulering med seende ...
  • Taktil kommunikasjon

    21.09.2023 | Kapittel

    ...hørsel (som er fjernsansene våre) ikke er gode nok til å kunne holde kontakt med nærpersoner over avstand, så betyr det at barnets verden og kontaktflate omfatter det som kan oppfattes innenfor en armlengdes ...
  • Tid og forutsigbarhet

    07.09.2022 | Kapittel

    ...måltid må ikke ødelegges av krav om å holde skjea eller gaffelen riktig. Noen ganger er det viktig å snakke sammen og nyte den gode maten, selv om det blir mindre tid til å trene på spiseteknikk. Hva som er ...
  • Den inkluderende samlingsstunden

    08.03.2024 | E-læring

    E-læring om muligheter og utfordringer i tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.
  • Digital didaktikk og inkludering (DDI)

    16.09.2021 | Tema

    ...praktiske kompetansepakker for laget rundt barnet. Målet er å fremme inkludering og spesialpedagogisk praksis med støtte av teknologi, for alle barn i barnehagen, alle elever i grunnskolen.  Innholdet i ...
  • Kartlegging

    18.03.2022 | Kapittel

    Når barnet ikke klarer å delta i enkelte situasjoner, eventuelt flykter unna, kan det være viktig å undersøke om sansevarhet er forklaringen. Det er viktig at dette tas hensyn til, og at det tilrettelegges ...