Viser 981–990 av 2509 treff.
Vis Timer
Appen VisTimer gir deg mulighet til å strukturere tiden med visuell nedteller. VisTimer er et hjelpemiddel som visualiserer tid. Nedtelleren er til nytte dersom man har vansker med å forstå begrepet tid ...Super:bit og elever med synsnedsettelse
Super:bit-oppdraget Mange av oppgavene som er laget til super:bit-oppdraget fungerer godt for alle elever. Det gjelder særlig når man bruker Bit-bot og når micro:bit gir fra seg lyd. Oppgavene som inneholder lysdioder ...Beskytte under utforsking
Av og til kan det være ubehagelig å berøre noe som for eksempel er klissete, et levende dyr eller noe veldig varmt eller kaldt. Hvis du er usikker på om barnet opplever det ubehagelig eller skremmende ...På skolen
...r har fått diagnosen i løpet av barnehagetiden. Tiltak som har fungert i barnehagen bør overføres til skolen. Gode rutiner for hospitering og informasjonsflyt i overgangen mellom barnehage og skole er ...Tospråklige eventyr; Norsk tegnspråk og norsk
...denne ressursen er det eventyr fra Asbjørnsen og Moe, H.C. Andersen og brødrene Grimm som skal bidra til dette, samt fire eventyr fra fjernere land. Tospråklige eventyr i et multimodalt samspill; Askeladden ...HoloLens i undervisningen
...ungdomsskole har noen elever fått mulighet til å utforske og lære ved bruk av HoloLens og mr-teknologi. HoloLens er en brille som legger digitalt innhold til det du ser i omgivelsene rundt deg. Teknologien ...Langsiktig planlegging
...ved bruk kommer vanligvis alle elevene til gode. Ta hensyn til hele skoleløpet I et normalt opplæringsløp skjer det mange uforutsigbare endringer som vanskelig lar seg planlegge (skifte av personale etc.) ...Inclusion in Norwegian Higher Education: Deaf Students’ Experiences with Lecturers
Studien viser at døve studenter ofte må ta ansvar for tilretteleggingen selv. Nordisk forskning knyttet til studenter i høyere utdanning antyder at inkludering ofte bare betyr at studenten med en funksjonsnedsettelse ...Lære ord og omgrep
Bydelen Grorud i Oslo har mange tiltak som handlar om språktrening. Svært mange av barna held på å lære seg norsk som sitt andre språk. I 2017 fekk kring 40 prosent av alle elevar på første trinn i bydelen vedtak ...Synstap og regning
...gjennomgang i liten gruppe. Knapp tid En elev som er blind eller sterkt svaksynt, trenger lengre tid til å veksle mellom å lese oppgaveteksten i læreboken og gjøre notater, enn det seende elever trenger.