Til hovedinnhold
Viser 1021–1030 av 2236 treff.
  • Tiltak og oppfølging av stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    Indirekte tiltak innebærer å veilede og legge til rette for god stemmebruk. I logopedisk stemmearbeid er det ingen standard pakke med øvelser som passer for en stemmevanske. I Statped jobber vi ut ifra en tankegang ...
  • Lek og livsutfoldelse

    21.09.2023 | Kapittel

    ...til å utforske omgivelsene. Lek danner en god arena for læring på mange områder. Lek handler om å ha det moro sammen, utforske, synge, danse og bevege seg, lukte, smake og dele gode opplevelser. Lek er ikke ...
  • Flerspråklighet skaper ikke språkforstyrrelser

    04.08.2023 | Kapittel

    ...derfor fortsette å bruke sitt språk, selv om de har et barn med språkforstyrrelser. Det viktigste er at foreldrene bruker det språket som de føler seg mest komfortable med og mestrer best, slik at barnet får ...
  • Matematikk

    04.08.2023 | Kapittel

    "Antall, rom og form" beskriver det matematikkfaglige innholdet i barnehagen. Fagområdet omfatter lekende og undersøkende arbeid med sammenligning, sortering, plassering, orientering, visualisering, former ...
  • Eksempel

    13.09.2018 | Kapittel

    ...hadde en sterk hørselshemming og det var vanskelig å samspille med henne. Jeg var derfor ekstra opptatt av hvordan barnet brukte synet, slik at svarene mine ble oppfattet. Det var viktig at mine svar ville ...
  • Videregående opplæring med tegnspråktolk

    17.03.2022 | Kapittel

    ...opplæring i en ordinær fylkeskommunal skole, er det viktig at det i god tid blir jobbet med å skaffe tegnspråktolk. Fylkeskommunen har ansvar for at det blir tilsatt tolker.  Skolens aktiviteter skal tolkes ...
  • Øv med ulike synsvinkler

    06.03.2023 | Kapittel

    Snakk med elevene hvordan det å ta ulike perspektiver med kropp, hode og blikk effektivt viser hvem som snakker/gjør noe. Snakk gjerne om hvordan dette skiller seg fra talespråket, for eksempel der vi ...
  • Snakk med barna

    25.04.2023 | Kapittel

    ...samtalemateriellet «Tolking, hva er det?" sammen med barna. Der møter dere Krølle som er 4 år, og går i en barnehage der de snakker både tegnspråk og norsk. Krølle har noen erfaringer med tolk og det er mye han lurer på ...
  • Sammenfatningsskjema

    23.11.2023 | Kapittel

    ...felles beskrivelse som favner dette. Det vil også gjerne være en del genuine erfaringer som kanskje bare én enkelt person har registrert. Dette kan være like viktig som det flere har nevnt, så alt bør med i ...
  • Tilrettelegging

    05.11.2020 | Kapittel

    ...god måte er det viktig at skolen og læreren støtter elevene og legger til rette for god pedagogisk bruk. I de første skoleårene er det å lære skriving og lesing viktige aktiviteter fordi det er verktøy ...