Viser 1871–1880 av 2240 treff.
VoiceOver for iOS
VoiceOver gir tilbakemelding om hvilket objekt som er i fokus når du berører skjermen. For å velge det markerte objektet, dobbeltrykker du med en finger på skjermen. VoiceOver vil gi tilbakemelding med ...Eksempler på apper som organiserer og lagrer skolearbeidet
...ta notater. I appen kan du lage og organisere digitale notatblokker på din foretrukne måte og samle det på én plass. Notatene organiseres i oversiktlige notatbøker som du kan lage ved hjelp av ulike formater ...Navigere på iPad nå Zoom er aktivert
...rundt på iPaden må du bruke én finger For å navigere rundt i det forstørrede skjermbildet må du bruke tre fingre Vår erfaring viser at det krever en del øvelse til for å mestre dette på en god måte.Eksempel
«datt», kanskje hører hun «da». Det å bli bevisst på å gjøre tegn i synsfeltet vil si at den voksne er sikker på at barnet ser både ansiktet og hendene til den voksne. Det at jeg bruker tale og tegn samtidig ...Bingo
Det er to Bingo-spill: Julebingo og Vinterbingo. Julebingo har tre filer med bilder og ni filer med spillebrett. Vinterbingo har tre filer med bilder og ti filer med spillebrett. I tillegg er det en fil ...Tabeller
...problemer med å få oversikt i en tabell. Ofte er det nødvendig å veksle mellom lite og mye forstørring. Lite forstørring gir oversikt, mens mye forstørring gjør det mulig å se detaljer. Eleven bør ha talen slått ...Årsaksforklaringer
...prosessere akustiske og auditive inntrykk i sentralnervesystemet. Dette innebærer vansker med å bearbeide det man hører og sortere relevant fra ikke-relevant informasjon, spesielt under vanskelige lytteforhold ...Kjennemerker og ledelinjer
Mobilitetsruten består av kjennemerker og ledelinjer. Kjennemerker fungerer som markører for det som kommer i ruta og hva eleven skal gjøre ved hvert enkelt kjennemerke. Dette kan være at eleven skal gå ...Posisjonering
Det er viktig å ha informasjon om barnet syns- og hørselsfunksjon for å kunne gjøre seg best mulig tilgjengelig for barnet. Slik informasjon er god hjelp når vi skal skape gode betingelser for at barnet ...Overgang mellom barneskole og ungdomsskole
...tidlig som mulig, og starte planleggingen i god tid. Det er viktig at gode metoder og tiltak som har fungert godt videreføres også på ungdomstrinnet. Det bør lages en overgangsplan med tidsfrister for når ...