Til hovedinnhold
Viser 411–420 av 2234 treff.
  • Spør oss

    01.03.2019 | Tema

    ...skole og andre instanser og drøfter spesialpedagogiske problemstillinger. Vi veileder foreldre om det spesialpedagogiske støttesystemet.   
  • Opplæring i digitale ferdigheter

    15.06.2016 | Artikkel

    ...som for eksempel å justere farge og lys, eller ved beskjære eller legge til elementer i bildet, kan det endre hele budskapet. Å knytte muntlige og skriftlige tekster til et bilde er god språkstimulering ...
  • Eksekutive funksjoner (EF)

    25.11.2016 | Artikkel

    ...skolen. Gode EF-ferdigheter Gode EF-ferdigheter er utvikling av et indre språk; det vil si evnen til å” snakke med seg selv”. Det er viktig når vi skal planlegge eller løse et problem eller samhandle med andre ...
  • Hva læreren til tunghørte elever må gjøre

    02.04.2018 | Artikkel

    ...skaper et læringsmiljø som er trygt og rolig, hvor det er lov å prøve og feile, spørre og utforske uten å risikere latterliggjøring har kunnskap om hva det vil si å være hørselshemmet skaper et læringsmiljø ...
  • Notasjonsteknikker

    05.10.2023 | Kapittel

    ...notasjon, kan det være nødvendig med tilrettelegging. Her vil det være store individuelle variasjoner. For noen elever kan det være tilstrekkelig med forstørring og gode kontraster. For andre kan det være aktuelt ...
  • Slik snakker du med barn og unge om kriser

    14.10.2021 | Seksjon

    Barn har behov for å snakke om det som skjer i verden. Vektlegg barnas språklige og kognitive utviklingsnivå med tanke på hva dere snakker om, hvordan dere snakker og hvilke ord som er aktuelle. Her er ...
  • Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen

    27.01.2016 | Artikkel

    ...utviklingsprosjekt - "Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen". Utredningen det henvises til i artikkelen foregikk i en toårsperiode, fra høsten 2005 til høsten 2007.   Meral ...
  • Erfaringsensomhet

    29.03.2016 | Artikkel

    ...skoleelever behandlet for hjernesvulst Når slike elever ikke tar opp boka og begynner å arbeide, kan det skyldes at hjernefunksjoner som regulerer atferd, gjør at de ikke makter å komme i gang. Både elever ...
  • Syn og fysisk tilrettelegging i barnehagen

    16.06.2016 | Artikkel

    ...skaper gode betingelser for aktivitet og deltakelse, både ute og inne. Det skal være lett å orientere seg i barnehagen. Da er det tryggere å bevege seg når tempoet er høyt. Her er noen tips til hva barnehagen ...
  • Omvendt undervisning for elever med særskilte behov

    04.01.2017 | Tema

    Omvendt undervisning er en arbeidsmåte der introduksjonen til det nye fagstoffet skjer hjemme. Dette kan gjøres med video, podkast, spill eller sammensatte tekster. Tiden i klasserommet brukes til diskusjon ...