Til hovedinnhold
Viser 471–480 av 2234 treff.
  • Rapporter om alternativ og supplerende kommunikasjon,

    27.01.2022 | Artikkel

    ...oppdraget om en styrking av tilbudet til barn, unge og voksne med behov for ASK. I oppdragsbrevet stod det at tiltakene skulle gi økt kompetanse lokalt i kommuner, fylkeskommuner, barnehager og skoler, samt ...
  • Observasjon og kartlegging

    25.01.2018 | Kapittel

    ...elevens atferd, ferdigheter og responser. Hva ser vi og hva kan være forklaringen på det vi ser? Reflekter i fellesskap, det gir en felles forståelse for utfordringene.
  • Hvis samtalen stopper opp

    04.05.2015 | Kapittel

    ...viser at det er nok, og begynner å bli litt fjernt eller uinteressert, vil det vanligvis være tid for å runde av. Hvis den voksne har god grunn til å tro at det er grunnlag for å gå videre, går det an å ta ...
  • Videomodellæring og sosiale kommunikasjonsferdigheter

    07.04.2016 | Artikkel

    ...elser (ASF) lære ferdigheter og væremåter. Det skjer ved å observere og imitere spesifikk atferd som blir vist via korte filmsnutter på en PC eller iPad. Det gir barna informasjon om: hvordan en ønsket ...
  • Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom

    24.06.2016 | Artikkel

    ...regneferdigheter. Mekaniske ferdigheter alene har liten overføringsverdi til problemløsning i det virkelige livet. Det er derfor nødvendig med rike og varierte erfaringer med matematiske begreper samt abstrakt ...
  • Digitale ferdigheter og tegnspråk

    13.06.2016 | Artikkel

    ...gjennom tekst, bilde, video og ulike kombinasjoner av dette. For de fleste tegnspråklige barn kan det være lettere å motta informasjon gjennom synet, enn hørselen. Digitale tekster er ikke begrenset til ...
  • Visuelle noter

    05.10.2023 | Kapittel

    For at eleven lettere skal forstå hva de seende holder på med kan det være nyttig at eleven får en lett innføring i hvordan det seende systemet virker. På den måten blir også eleven mer inkludert.
  • Laget rundt

    13.06.2022 | Kapittel

    ...og voksne med multifunksjonshemming har vanskelig for å uttrykke seg og forstå det andre ønsker å formidle. Derfor er det viktig å styrke kommunikasjonsmulighetene til hver enkelt både i barnehagen og ...
  • Overgang og skolestart for barn med spesialpedagogiske behov

    01.03.2016 | Artikkel

    ...skole er nødvendig for et godt læringsutbytte og en trygg hverdag både for barn og foreldre. Ofte er det også behov for omfattende fysisk tilrettelegging, noe som bør planlegges i god tid før skolestart. 
  • Victor Reader Trek - Multimediaspiller og GPS for synshemmede

    17.01.2019 | Artikkel

    ...registrerer ruta du går og ruta kan deretter lagres i et eget bibliotek. Denne funksjonen kan gjøre det tryggere for deg fordi andre GPS-er ikke alltid foreslår den tryggeste og beste ruta. Når du går ute ...