Til hovedinnhold
Viser 1941–1950 av 2696 treff.
  • Tegnmyggen og knottene

    28.03.2017 | Konkret materiell

    ...memory, en tallinje og to temaplakater– alle med tegn fra norsk tegnspråk. For videoavspilling av tegnene, skann strektegningene av tegn med appen. Spillesken med tilhørende app, er et bidrag til å øke kunnskapen ...
  • Mobiltelefon som læringsverktøy

    15.08.2019 | Video

    ...elever som strever med lesing, skriving, eller som har andre læringsutfordringer. Debatten handler i stor grad om mobilen som distraksjon og uromoment, og mange skoler nedlegger forbud. Hva med elever som kan ...
  • Påmelding til kurs og personvern

    04.05.2018 | Kapittel

    ...kurset ikke er gratis) Når du har meldt deg på, sender vi deg en bekreftelse på e-post.  Formålet med registreringen er at vi kan administrere hvem som melder seg på kurs og arrangementer hos oss, og at ...
  • Visuelle noter

    31.01.2021 | Bok/hefte

    Taktilt og visuelt hefte som kan brukes av både seende og de med nedsatt syn. Heftet kan være nyttig både for lærere som har en blind elev i klassen og elever som leser punktskrift. Det inneholder tegn ...
  • Translation of Content

    07.04.2021 | Artikkel

    (white). In the menu that appears, select "Open in Immersive Reader", as shown in this video: Markere med Engasjerende leser i Edge Translate and read text in other languages with this menu, which also pops ...
  • Filterbriller

    01.09.2023 | Kapittel

    ...filterbrille er et hjelpemiddel som øker kontraster og/eller begrenser lysømfintlighet og problemer med blending. Brillene kan også være nyttige ved overganger fra direkte sollys til skygge, og omvendt.
  • Digitale verktøy

    21.04.2023 | Kapittel

    ...nytteverdi. For best mulig inkludering bør det velges verktøy som hele klassen kan forstå og arbeide med på en selvstendig måte. Regneark og digitale kalkulatorer er verktøy som kan være nyttig å bruke, om ...
  • Ledsaging

    17.08.2023 | Kapittel

    ...selvstendig eller sammen med medelever. Ledsagerens rolle er å være tilgjengelig når eleven trenger det. Samtidig må ledsageren være bevisst på å ikke være til hinder for samspillet med medelevene. Det anbefales ...
  • Hvordan bruke personlige taktile bøker

    08.05.2024 | Kapittel

    Alle barn bør få muligheten til å bli kjent med bøker og lesing av tekst. Nærpersoner må gi tilgang til taktile bøker, og vise hva en taktil bok er. På de neste sidene kan du lese om hvordan du bruker ...
  • Lytteutvikling (0−1 år)

    22.01.2024 | Kapittel

    ...barn med nedsatt hørsel skal bruke hørselen sin til å forstå og utvikle talespråk, må de lære seg å lytte og utvikle lytteferdigheter. Hovedformålet med høreapparater Lytteutvikling hos barn med nedsatt ...