Til hovedinnhold
Viser 2681–2690 av 3072 treff.
  • Berøringssansen

    17.03.2017 | Kapittel

    Berøringssansen er en av de første sansene som utvikles i fosterlivet. Den har betydning for alle spedbarn og småbarn. Berøringssansen omfatter alt vi oppfatter gjennom reseptorer i huden, slik som berøring ...
  • Gjør måltidet til en positiv opplevelse

    23.05.2017 | Kapittel

    ...positivt. Sørg for at barnet er sultent når du tilbyr mat har rutiner rundt måltidet har god og stabil sittestilling har mulighet for å mestre spisingen får anerkjennelse Unngå at måltidet tar for lang tid.
  • Anbefalt litteratur

    01.03.2018 | Kapittel

    Disorders (asha.org) Position Statement Auditory Processing Disorder (APD) (pdf) Norsk testbatteri for auditive prosesseringsvansker (APD) (pdf) Når ørene virker, men hjernen ikke forstår (APD) (hlf.no) ...
  • Regnestykker

    16.01.2024 | Kapittel

    ...forskjell mellom hvordan seende elever lærer seg å kjenne igjen regnestykker, og hvordan dette kan være for eleven som leser og skriver punktskrift.   Regnestykker ...
  • Målinger:

    16.01.2024 | Kapittel

    I videoen «Målinger» får vi se hvordan eleven kan få en forståelse for måleenheter gjennom kroppen som referanse. Vi får også sett hvordan eleven kan måle lengder taktilt. Målinger ...
  • Punktskriftnoter

    05.10.2023 | Kapittel

    ...arbeidsmetodikk enn visuelle noter. Det er viktig at eleven som bruker punktskrift, blir eksponert for noter på lik linje med medelevene.
  • Visuelle noter

    05.10.2023 | Kapittel

    For at eleven lettere skal forstå hva de seende holder på med kan det være nyttig at eleven får en lett innføring i hvordan det seende systemet virker. På den måten blir også eleven mer inkludert.
  • Den ikke-manuelle komponenten: Munnen

    30.01.2023 | Kapittel

    I norsk tegnspråk er munnen veldig viktig. Munnstillingen er viktig for å skille tegn fra hverandre da mange tegn har lik manuell komponent. Ofte er denne munnstillingen lånt fra norsk talespråk. Den ikke-manuelle ...
  • Laget rundt

    13.06.2022 | Kapittel

    Alle barn, unge og voksne med multifunksjonshemming har vanskelig for å uttrykke seg og forstå det andre ønsker å formidle. Derfor er det viktig å styrke kommunikasjonsmulighetene til hver enkelt både ...
  • Matematikk med leselist 5.–7. trinn

    22.02.2015 | Veileder

    Metodisk veiledning for lærere til elever på 5.–7. trinn som bruker punktskrift. Veilederen gir en innføring i hvordan elever som bruker punktskrift kan benytte leselist og pc i matematikk. Den dekker ...