Viser 881–890 av 3414 treff.
Book Creator og bryterstyring
Creator kan brukes med bryter. Dette gjør at elever med behov for bryterstyring blir mer selvstendige i sin produksjon av lærestoff. Når du skal bruke Book Creator med bryter, må bryter og iPad kobles ...Hørsel og omvendt undervisning
Når du skal bruke omvendt undervisning for elever med nedsatt hørsel må du ta høyde for at en av de største utfordringene med å ha nedsatt hørsel er å hente ut auditiv informasjon i situasjoner med mye ...Lag og avles håndformfortellinger
La elevene lage håndformfortellinger med enkle regler. For eksempel: Det er kun lov til å bruke en bestemt håndform, se eksempelet: Film håndformfortelling Pekehånd Fortellingen skal ha 10 tegn der håndformen ...Apper og ressurser
I denne oversikten finner du en rekke populære og funksjonelle apper, som er brukbare med skjermleseren VoiceOver. Ikke alle appene er optimalt tilgjengelig med VoiceOver, men om du jobber litt med å bli ...Talesyntese og leselist
Hjelpemiddelsentral har installert JAWS på maskinen. De vil da ha installert en talesyntese med norsk språk, og driver til leselisten eleven har. Hvis ikke talesyntese eller leselist er installert, kan du gjøre ...Rolige samtaler og «brannslukking»
...planlagte og rolige samtaler, vil det oftest være lettere å håndtere sterke følelser hos barnet når de kommer spontant fram i andre situasjoner. Noen ganger kan det være mulig å ivareta noe av reaksjonen ...Skriftstørrelse og skrifttype
For mange vil skrifttypen som brukes, ha stor betydning for lesbarheten. Vi anbefaler rene skrifttyper, uten seriffer, som f.eks. Arial og Verdana. Skrifttype og –størrelse bør justeres i samråd med eleven ...Linjeavstand og tegnavstand
...under Avsnitt: Avsnitt bilde Du kan bruke hurtigtaster Enkel linjeavstand: Ctrl + 1 Halvannen linjeavstand: Ctrl + 5 Dobbel linjeavstanden: Ctrl + 2 Når du bruker hurtigtaster så endres linjeavstand i ...Kontrast og farger
Nedsatt hørsel og spill
...like godt utbytte av et spill som elever som ikke har nedsatt hørsel. For å få et godt utbytte må eleven kunne bruke andre sanser i tillegg til hørselssansen for å skaffe seg informasjon og for å kommunisere ...