Til hovedinnhold
Viser 1781–1790 av 2659 treff.
  • For elever med matematikkangst

    04.08.2023 | Kapittel

    ...eleven i tilretteleggingen. Mange elever kan fortelle om hvilke situasjoner som er spesielt vanskelige for dem og har tanker om hva som kan hjelpe. Mange har stor glede av jevnlige korte samtaler med læreren ...
  • Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli

    04.08.2023 | Kapittel

    (Verdens helseorganisasjon, 1992) den mest brukte diagnosemanualen i Norge. Her omtales matematikkvansker som en «spesifikk forstyrrelse i regneferdighet» (fra norsk oversettelse, 2011). En mer oppdatert beskrivelse ...
  • Knutepunktskoler

    17.03.2022 | Kapittel

    ...videregående skole som er tilrettelagt for tegnspråklige elever, og som kan ta imot elever fra hele landet. Knutepunktskolen skal tilby et tegnspråklig miljø og opplæring i læreplanene som er utarbeidet for ...
  • Videregående opplæring med tegnspråktolk

    17.03.2022 | Kapittel

    ...skal tolkes Alle aktiviteter som finner sted i skolens regi, er å regne som opplæring, også arrangementer som finner sted på ettermiddags- og kveldstid. Det er fylkeskommunen som skal dekke utgifter til tolk ...
  • Erfaringer gjort med tall og Su Doku

    28.06.2022 | Kapittel

    ...språklig og på andre kognitive områder, er det å arbeide med tall noe jeg ofte starter med. Mange som er helt blanke når det gjelder bokstaver og ord, klarer for eksempel å legge tallene riktig etter hverandre ...
  • Stativ

    05.10.2021 | Kapittel

    ...modeller kommer stadig. Det vil være individuelt hva som er et godt stativ for den enkelte, men man ønsker gjerne et stativ som er lite, stødig og som plasserer iPad et stykke opp fra bordet den står på ...
  • Blir alt tolket?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...i filmen Barn om tolking sier at tolken skal tolke alt. Tolken skal fange opp alt som sies på begge språk. Både det som blir sagt og slik det blir sagt. Det å komme frem til felles forståelse av hva vi ...
  • Alternative betjeningsløsninger og programmering

    01.03.2021 | Kapittel

    ...og/eller koordineringsproblemer og krever ulike løsninger.    Dersom du har en elev som benytter en alternativ betjeningsløsning som øyestyring, hodemus, brytere og lignende, må du tenke gjennom hvilket programmeringsutstyr ...
  • Internett

    02.09.2019 | Kapittel

    Internett som seende. Med en skjermleser får du ikke informasjon om inndelinger i skjermbildet som innhold i spalter, plassering av menyer osv. Skjermleseren gir heller ikke informasjon om hva som er «blikkfang» ...
  • Kalkulator

    02.09.2019 | Kapittel

    Det er to hovedtyper kalkulatorer som elever med blindhet og sterk svaksynthet kan bruke: Fysisk kalkulator Programvarebasert kalkulator Fysisk kalkulator Det finnes ulike fysiske kalkulatorer for de fire ...