Viser 651–660 av 2641 treff.
Tegnkort - Hva gjør Lotta og Milo?
...ta på bilbelte. Å tisse og bæsje er også med, men det er det hunden Terra som viser. Tegnkort-promo Aktivitetene presenteres som bilde, video, tegnillustrasjoner og skriftlige ord. Bildene vekkes til live ...Trinn 1 Tegning
...trinn 1 produserer personen linjer og kurver som ser ut til å representere noe. Se bildet under. Trinn 1 Å legge til rette for skriving på trinn 1 Personer som er på dette trinnet, trenger daglig mange og ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
1. Afasirammede har mindre kapasitet for å huske det som sies. Ikke snakk i for lange setninger. Gi korte beskjeder. Skal du fortelle noe, ta små pauser i setningene. La den du snakker til se ansiktet ...Digitale ferdigheter og tegnspråk
...samtidig som, for eksempel film, tegnspråktekster, animasjoner m.m.. Tegnspråktekster Å feste tegnspråk til papir er en nesten umulig oppgave, men veldig enkelt med film. Elever som har opplæring som følger ...Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...foreldre og pårørende andre interesserte Kompetanse hos personale Det er barnehageeier og skoleeier som har ansvar for å legge til rette for at personalet har nødvendig kompetanse på ASK-feltet. Når en barnehage ...Punktskrift
Punktskrift brukes av personer som er blinde eller som har så nedsatt synsfunksjon at de ikke kan lese visuelt på en funksjonell måte. Det er et mål med punktskriftopplæringen at eleven skal utvikle lese- ...– Får gjøre en forskjell for samiske barn
Statped som er en del av Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. Hun har kontorsted i Alta. – Jeg er utdannet barnevernspedagog og har en master i spesialpedagogikk. Som ansatt ...Sameksisterende vansker
...andre tilstander. Blant annet er det relevant å tenke på artikulasjons- og språklydsvansker og forskjellige utviklingsforstyrrelser som for eksempel Downs syndrom. Vi har her valgt å inkludere utviklingsmessige ...Hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier
Her får du oversikt over hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier. Husker ord som ordbilder, eller stavelser, eller ”smaker” på ordene. Bokstaverer ord med håndalfabetet. Visualiserer ord eller ...Lære i og på – beskrivelse
...rommet. Bruk leker som er lik fokusordene. Lek ”kongen befaler” med ordene ”i" og "på”. Les boka: ”Lær i og på” sammen. La eleven si fokusord med sin talemaskin. Still spørsmål som kan besvares med "i" ...