Viser 681–690 av 2657 treff.
Syn og omvendt undervisning
...godt samarbeid i laget rundt eleven. Tenk også på at det er mange elever uten spesielle utfordringer som har god nytte av grundig gjennomgang av begreper. Noen elever har behov for å få forklart innholdet ...Åpne apper og trykke på knapper
...nyere, stryk langsomt opp fra bunnen av skjermen med en finger til du hører en popplyd og gli vider opp til andre poppelyd ...Tegnkort - Hva gjør Lotta og Milo?
...ta på bilbelte. Å tisse og bæsje er også med, men det er det hunden Terra som viser. Tegnkort-promo Aktivitetene presenteres som bilde, video, tegnillustrasjoner og skriftlige ord. Bildene vekkes til live ...Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende
Seende jevnaldrende leker og gjør som leken krever. Det stiller krav til de deltakende barna om å jenke seg, tilpasse seg andre og det situasjonen krever. Barna må komme med bidrag, kreativitet og fantasi ...Rettigheter for barn med nedsatt hørsel
...anbefales ofte at barn med nedsatt hørsel får tilbud om barnehageplass. Barn med nedsatt funksjonsevne, som nedsatt hørsel, har rett til prioritet ved opptak i barnehage ifølge barnehageloven § 18. Prioritet ...Hva er inkludering?
...mangfold, noe som ifølge forskning er en helt nødvendig forutsetning for å skape et inkluderende læringsmiljø. I et inkluderende læringsmiljø har alle sin naturlige tilhørighet, og ingen betegnes som inkluderte ...Ordforrådet
...tilrettelagt for søk på en slik måte at den skal være lett tilgjengelig for så vel studenter og forskere som logopeder. Les to artikler om «Ordforrådet» Alle ordene vi kan, er lagret i hjernen vår, og vi henter ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
1. Afasirammede har mindre kapasitet for å huske det som sies. Ikke snakk i for lange setninger. Gi korte beskjeder. Skal du fortelle noe, ta små pauser i setningene. La den du snakker til se ansiktet ...Trinn 1 Tegning
...trinn 1 produserer personen linjer og kurver som ser ut til å representere noe. Se bildet under. Trinn 1 Å legge til rette for skriving på trinn 1 Personer som er på dette trinnet, trenger daglig mange og ...Skrivemetodikk – mot en grunnleggende ferdighet trinn 6-14
...personer som bruker ASK. Når vi legger til rette for strukturerte og systematiske aktiviteter med skriving, vil personen; Få gjentatte og viktige erfaringer med bokstaver og bokstavenes lyder Viktig erfaring ...