Viser 1141–1150 av 2652 treff.
1.8 Tips til leder av samlingsstunden
På denne siden finner du små videoklipp med gode tips for tilrettelegging i samlingstunden. Tips 1 Tips 2 Tips 3 Tips 4 Tips 5 TIps 6 TIps 7 ...Goalball
...lagspill. Goalball er et ballspill utviklet for personer med synsnedsettelser. Seende kan også delta, da alle benytter blindfold. Hensikten med spillet er å skåre mål ved at ballen passerer motstanderens ...Begrepslæring – Veileder om strukturert begrepslæring for barn og elever (samisk)
I veilederen forklares det hvordan du kan arbeide systematisk med begrepslæring, både i barnehagen og på skolen. Loga Doabaoahppama birra davvisámegillii. Lågå Buojkuldakoahppama birra julevsábmáj. Lohkh ...Tema: Ut på tur aldri sur
...løs oppgavene 1.En gjennomgang av tegn knyttet til det å pakke ryggsekken til å dra på tur. 2.Lek med tegnene ...Sosiale historier og oppskrifter i digitale bøker
...boka. Samle bøker med forskjellig innhold og funksjoner på ett sted. Lage bok som brukes for enkeltelever, grupper eller hele klasser med aktuelle sosiale situasjoner som må jobbes med. Book Creator Book ...Rett til voksenopplæring
Voksne med hørselstap kan ha rett til voksenopplæring i sin kommune, enten i form av grunnskoleopplæring eller opplæring i grunnleggende ferdigheter. Opplæringslovens kapittel 4 A, jfr § 4A-1 gir i visse ...Sámi Sarepta 2
Sámi Sarepta 2 er et ordbehandlingsprogram som er tilpasset brukere med særskilte behov. Innhold till programmet fylles inn etter brukerens behov. Loga Sámi Sarepta 2 birra davvisámegillii. Sámi Sarepta ...Eksempler på gjennomføring
...videoen omhandler planlegging, samt eksempler på dialoger og visuelle oversikter som kan brukes i arbeid med språkferdigheter og kunnskaper. Film ...Lær punktskrift. Punkt for punkt
...skrive og lese punktskrift med øynene. Om heftet Gunleik Bergrud har forfattet publikasjonen (2004), og den er beregnet for seende som ønsker å lære å skrive og lese punktskrift med øynene. De som skal lese ...Hørselshemmede barn i barnehage og småskole
Dette er et hefte om tilrettelegging for deltakelse i språklige aktiviteter og samspill med og rundt barnet. Heftet er skrevet av Roar Hofstad og Tone Lunde Ohna.