Viser 1231–1240 av 2652 treff.
Punktskrift i matematikk for foreldre
...innføring i hvordan eleven arbeider med tall i punktskrift på skolen. Her får en vite hvordan eleven lærer å skrive matematikk på skolen slik at en lettere kan følge med på skolearbeidet de første skoleårene ...Tema: Bingo
...tegnspråktekster for Bokstaveringsbingo - se video lærerVeiledning Bingobrett Bingo med navn som begynner med M ...Book Creator snarvei
Med denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker. "Snakke seg til det"- bruk av diktering i tekstproduksjon ...Oversettelse
Oversette tekst på statped.no med Engasjerende leser All tekst på statped.no kan oversettes til og leses høyt på mange andre språk med «Engasjerende leser» («Immersive Reader») i Microsoft Edge. Translation ...Ungdom
For at den du leser sammen med skal oppleve det meningsfullt å delta i lesing bøker, bør du velge bøker ut fra hans eller hennes interesser. Vis respekt for det når du velger bøker. Det finnes bøker som ...Strukturert og oversiktlig hverdag
Barn og elever med utviklingshemming har behov for en hverdag som er oversiktlig og forutsigbar. Ettersom mange kan ha utfordringer med å se helhet og sammenheng, blir det en spesialpedagogisk utfordring ...Når barnet har nedsatt funksjonsevne
I filmen møter vi tre familier som har barn med nedsatt funksjonsevne. Sammen med psykolog Nadia Ansar forteller de om hvordan de opplever hverdagen. Sentrale temaer som tas opp i filmen er synet på: ...Lek, lytt og lær
...talestimulering i hverdagen for barn med hørselstap. Se filmen: Denne filmen har som utgangspunkt å gi foreldre noen eksempler på hverdagsaktiviteter de kan gjøre med sine barn som har et hørselstap. Dette ...Lommetegn
Oppslagsverk med tegn fra Barnas Tegnordbøker. Tegnene fra de tre bøkene "Barnas tegnordbok" samlet i én bok i alfabetisk rekkefølge og med innholdsregister. Utgitt av Ups and Downs Østfold. Barnas tegnordbok ...Observasjon av sosiale forhold
...skolen har ansvar for at eleven er inkludert. Medelever bør få vite at eleven kan opptre annerledes enn før, både faglig og sosialt. Diskuter hvordan medelever best kan hjelpe. Eleven det gjelder må selv ...