Viser 931–940 av 2658 treff.
MOLAS
...vellykket at bedriften A2G i Bergen har videreført tanken bak prosjektet ved å ta inn seks nye personer med Asperger syndrom på opplæring. Dette arbeidet kalles nå "MOLAS-programmet, kontakt A2G her for mer ...Tilpassing av kartlegging og utredninger
...personer som har behov for ASK kan det være vanskelig eller umulig å peke med hånden. Å gripe etter, leke eller manipulere med ulike gjenstander, som ofte er en del av mange tester som blir benyttet, vil ...Veiledere for bruk av mobil og nettbrett
...og iPad/iPhone både med skjermleser og med forstørring. Du kan også lese om bruk av forstørring og andre tilpasningsmuligheter for visuelle lesere i veilederen Ipad for personer med nedsatt syn. For veiledning ...Mine venner og jeg
...forskjellene. Spill spillet med flere elever. Få elevene til å si "han er", "han er ikke", "hun er" og "hun er ikke" når de snakker med sine venner. Spill spillet igjen med gjenstander eller bilder av ...Inkluderingsverktøy tas i bruk i flere kommuner
...til å få et kompetanseløft. – PP-tjenesten etterlyste et felles språk for inkludering. I dialogen med Statped fant vi ut at det var naturlig å ta utgangspunkt i refleksjonsverktøyet som Statped hadde utviklet ...DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker JAWS
DAISY-bøker. Det installeres automatisk med JAWS 15 og senere versjoner. I FSReader 3 kan du selv avgjøre om du vil lese ei bok på leselist, med innlest tale eller med kunstig tale, og du kan enkelt veksle ...Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
...og ordets semantiske bruk. Slik kunnskap blir utviklet etter hvert hvis eleven får rikelig erfaring med skrift- og talespråk og kan delta i metalingvistiske diskusjoner på tegnspråk. Ord som eleven leser ...– Ta utgangspunkt i barnets interesser
...grunnlag for å skape meningsfulle situasjoner sammen med jevnaldrende. Dette skaper igjen skaper tilhørighet. Barnet blir kanskje motivert for å være med i leken lengre. Bilde av Charlotte Liamo Charlotte ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
...dagligdagse aktiviteter sammen med familie og jevnaldrende. Dette er avgjørende for begrepsforståelse, sosial deltakelse og for å utvikle selvstendighet. Unngå passivitet Barn med synsnedsettelser blir lett ...– Meiningsfull utdanning
...eit ynskje om å auke kompetansen omkring barn og unge med nedsett høyrsel. – I jobben min som PP-rådgjevar, hadde eg erfaring frå før med barn med nedsett høyrsel. Det har vore svært nyttig å kunne relatere ...