Til hovedinnhold
Viser 2501–2510 av 2652 treff.
  • I barnehagen

    18.03.2022 | Kapittel

    ...hvert oppdage at barnets adferd skiller seg fra barn på samme alder. Da er det naturlig å ta kontakt med den kommunale PP-tjenesten. Barn som har en utviklingshemming i tillegg til autisme vil oftest bli ...
  • Valg av apper

    05.10.2021 | Kapittel

    ...innstilles helt individuelt Andre har trukket fram at apper som skal være enkle å bruke for personer med nedsatt syn må ha et tydelig og enkelt grensesnitt. Videre at det er gode kontraster, at objektene ...
  • Stativ

    05.10.2021 | Kapittel

    For de med motoriske utfordringer i tillegg til synshemming, vil det kanskje stilles spesielle store krav til at stativet er stødig eller at det har et godt deksel. Et stativ vi har god erfaring med, er Belkin ...
  • Bruk av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    ...de bruker punktskrift og/eller annet taktilt materiell i barnehage og skole. Vi har gode erfaringer med å bruke følelsesgjenstander i følelsessamtalene, men bruken må alltid tilpasses den enkelte. Det viktigste ...
  • Eksempler på kalenderapper

    24.10.2019 | Kapittel

    Tiimo(iOS/Android) Tiimo er en visuell kalender som viser daglige aktiviteter. Appen er utviklet for barn med behov for struktur og forutsigbarhet i hverdagen. Aktiviteter i kalenderen kan inneholde tekst, symboler ...
  • Hvorfor omvendt undervisning?

    17.08.2022 | Kapittel

    ...for de andre elevene i klasserommet.  Elevene kan bli mer engasjerte, motiverte og lære mer.  Jente med hodetelefoner som jobber på skolen Møt elevenes behov   Introduksjonen av nytt fagstoff kan gjøres ...
  • Høykontrast

    09.02.2021 | Kapittel

    ...komme i konflikt med enkelte programmer og/eller dokumenter. For eksempel kan ikoner på enkelte nettsider bli usynlige når «Høykontrast» er på. I slike tilfeller kan funksjonen deaktiveres med samme hurtigtast ...
  • Blir alt tolket?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...enn to personer og tolk med i samtalen, kan det være vanskelig å få alle til å danse i takt. Den interaksjonelle jobben tolken må gjøre blir mer krevende når det er flere som er med i samtalen. Men dette ...
  • Kontrollsenter

    15.10.2021 | Kapittel

    Kontrollsenteret får du tilgang til uansett hvilken side du har åpen på iPaden. Hvis du har iPad med hjem-knapp må du sveipe opp fra bunn av skjermen, og dersom du har iPad uten hjem-knapp må du sveipe ...
  • Hva er programmering?

    01.03.2021 | Kapittel

    for alle elevene i en klasse. Derfor bruker vi, i likhet med UDIR, programmering som begrep.  Når du skal i gang med å programmere sammen med elevene, kan det være lurt å ha det klart for seg hva som ...