Viser 61–70 av 423 treff.
TRAS
...som er av betydning for språkutvikling tenkes observert. Områdene er: samspill kommunikasjon oppmerksomhet språkforståelse språklig bevissthet produksjon knyttet til lyd-, ord- og setningsnivå. Observasjonsskjemaet ...Åejviestrategijh
...noeride jïh geerve almetjidie dåastodh sjïere lïerehtimmiedaerpiesvoetigujmie. Dah strategijh lea akte våarome juktie Statpeden ulmieh, råajvarimmieh jïh effektem buerkiestidh.– La barnet få utforske og erfare
...relasjoner med ande, både voksne og barn, sier Haakensen Wettre. Vær nysgjerrig på signaler – Vær oppmerksom på unike utfordringene knyttet til samspill og kommunikasjon. For barn med nedsatt syn kan fraværet ...Sjïere dïenesjh
...mah bïhkedimmie-, kuvsje – jïh lierehtimmiefaalenassh mah gååvnesieh. God start (hijven aalkoe) lea akte kuvsjefaalenase eejhtegidie maanide gaskem 0-3 jaepieh aktine aadtjen vueptiestamme govlemeteehpeminie ...Aalkoe
...jarkelimmien tjïrrh Statpedeste. Ulmieguvvie barkoen våaromem tjïelkeste akten nasjovnaale jïh aktelaaketje etaaten vööste, jïh lea akte våarome gosse edtja hammoem jïh sisvegem vijriesåbpoe soejkesjidh. Ulmieguvvie ...Psykososial utvikling for barn, unge og voksne født med spalte
...livet. Samtidig skal mange gjennom undersøkelser og operasjoner og mange kan oppleve uønsket oppmerksomhet rettet mot arr eller tale. Forskning viser at det er veldig mange andre faktorer enn de objektive ...Lytteforhold
Vær en god samtalepartner Påkall barnet/eleven sin oppmerksomhet ved å si navnet først. Vent med å snakke til du har barnets/elevens oppmerksomhet og er nær det. Snakk én om gangen. Visualiser innholdet ...Hvem sin tolk?
...samhandlingen, slik at de som ikke har et felles språk lettere skal kunne forstå hverandre. Tolken må derfor anses som alle «sin» tolk.VoiceOver-øving
Denne videoen viser hvordan du aktiverer VoiceOver - øving. VoiceOver-øving Når VoiceOver er aktivert, kan du øve deg på de ulike fingerbevegelsene ved å starte VoiceOver øving. Du finner VoiceOver øving ...Eejhtegh jïh åerpenh
Akte maana mij funksjovneheaptoeh åtna, jallh stoerre jïh gellielaaketje learoetsagkesh, eejhtegidie jïh åerpienidie lissie haestemh vedtieh aarkebiejjien, jïh gosse maanagïertesne jïh skuvlesne aelkieh ...