Viser 261–266 av 266 treff.
Tidlig skriveutvikling
...ikke skriftspråkutvikling noe som først starter med den formelle opplæringen på skolen. Helt fra spedbarnsalder er barn omgitt av en skriftkultur og har kontakt med skrift i miljøet (Hagtvet, 2010; Teale & ...Den formelle lese- og skriveopplæringen – conventional literacy
...lese- og skriveopplæring. Tilrettelegg materiellet slik at det motiverer. Ha respekt for personens alder. Bruk hans/hennes erfaringer. Ikke undervurdere. Ha tro på personen og gi god opplæring. Skal ...Å undervise i lesing på videregående skole
...organisatoriske beskrevet like mye som innhold og arbeidsmåter. Det gjelder kun å tilpasse det til elevenes alder og videregående skoles rammer og muligheter.Spesialundervisning
...overført betydning, som for eksempel metaforer, sarkasme og ironi, sammenlignet med barn på samme alder. Dette gjelder også flertydige ord, figurativt språk og relative utsagn. I klasserommet blir informasjon ...Tilpasset undervisning i den tidlige leseopplæringen
...skriftlige tekster, et mer akademisk språk. Dette bør være ord som barna møter i tekster beregnet for aldersgruppen. Akademiske ord og begreper er redskaper som gjør det lettere for elevene å tenke og kommunisere ...Tiltak for elever med skolefravær
...synsvinkler og profesjoner. Elevens stemme Eleven skal høres og lyttes til. Faktorer som elevens alder, utfordringer og ønsker avgjør om eleven skal delta i møtene. Uavhengig av elevens deltagelse i møtene ...