Viser 71–80 av 266 treff.
Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?
...forskning tilsier at 7500 personer i Norge i alderen 0 til 19 år har behov for ASK. 5000 av dem er i skolealder. Statped har, med bakgrunn i et oppdragsbrev gitt fra Utdanningsdirektoratet, levert en rapport ...Snakkekort
...modellere svarene dersom det er vanskelig for dem å svare. La elevene spille snakkekort i en jevnaldergruppe. Oppmuntre barna til å diskutere mulige svar, og hjelp dem til å svare med talemaskina. For elevgruppen ...Grovmotoriske aktiviteter du kan observere
Mestrer barnet grovmotoriske aktiviteter som forventet ut fra alder? Er barnet klumsete, snubler, faller eller kommer borti ting? Har barnet dårlig balanse, som vansker med å hinke, stå på et ben eller ...Småbarn med utviklingsvansker utsettes for gjentatte krenkelser og erting
...mobbing sammenlignet med barn som har andre vansker. Konklusjon: Barnehagebarn og barn i tidlig skolealder som har utviklingsvansker, lærevansker, emosjonelle- eller atferdsvansker, utsettes hyppigere for ...Eget mandat på det samiske området
...samiskspråklige og yter tjenester på nordsamisk, lulesamisk, sørsamisk og norsk. SEAD har ansvar for hele alderssegmentet og alle fagområdene til Statped. For å sikre at samiske barn, unge og voksne får lik kvalitet ...Utviklingshemming
...får noen en uspesifisert utviklingshemmingsdiagnose. Det kan gjelde om utredningen skjer i tidlig alder, eller det er usikkerhet om funksjonsnivået. Voksne mennesker med lett utviklingshemming forventes ...– Slik forebygger du skolefravær med oppdagerkompetanse
...sosialt, mer enn vanlig for alder fremstår som mer engstelige enn vanlig fremstår som mer stille, forsiktige/sjenerte enn vanlig fremstår som mer rigide enn normalt ut ifra alder strever med overganger, mer ...Finmotoriske aktiviteter du kan observere
Mestrer barnet finmotoriske aktiviteter som forventet ut fra alder? Mestrer barnet aktiviteter som å klippe, perle eller tegne? Blir barnet unormalt sliten ved lesing eller annet nærarbeid over tid? Har ...Kartlegg atferden
...ofte og hvor lenge den uønskede atferden pågår hvor skadelig atferden er for barnet barnets utviklingsalder og personlige egenskaper i hvilken grad atferden blir sett på som avvikende av omgivelsene hva ...Språkkartlegging som grunnlag for å identifisere risiko for språkvansker hos førskolebarn
...forskergruppen Child, Language and Learning, 2007-2012. Samlet sett består disse dataene av førskolebarns (alder fire til seks år) resultater på et utvalg språkmål, og de ulike utvalgene og språkmålene kombineres ...