Viser 961–970 av 1035 treff.
DAISY bøker
Lyd- og blindeskriftbibliotek (NLB) samarbeider om å låne ut skolelydbøker via statped.no og nlb.no. Alle elever som har lånerett, kan selv finne og laste ned skolelydbøker gratis. Du må ha brukernavn og ...Datautstyr med tale
...hvis teksten inneholder matematiske uttrykk eller kjemiske formler, er det derimot viktig å få med alle tegn. I skjermleserne kan du bestemme nivået for opplesing av tegn. Se forklaring på dette under de ...Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær
...uttrykk og atferd. Dette er barn som barnehagene vil være klar over har særlige behov, og som de i de aller fleste tilfeller vil klare å ivareta på en god måte. Mange av barna vil bli ivaretatt innenfor barnehagens ...Sensoriske vansker og skolefravær
...forstyrrende, plagsomme eller smertefulle. Det kan være vanskelig å skille ut viktig informasjon. Hører alle lyder like høyt. Hører lyder andre ikke hører. Andre reaksjoner på vanlige hørselsinntrykk. Syn: Sterkt ...Oversikt og forutsigbarhet
Den pedagogiske tilretteleggingen handler først og fremst om å etablere en god og fast struktur i alle situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt og forutsigbarhet. Uavhengig av kognitiv ...Ikke-manuelle komponenter
...telefon, men også i applikasjonene Book Creator og Clips. Å la elevene se seg selv er en fordel i alle øvelser knyttet til ikke-manuelle komponenter.Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
...tale og andre symbolske kommunikasjonsformer og dermed har vansker med å hevde sin vilje og bli hørt. Alle har imidlertid rett til medbestemmelse ut fra sine forutsetninger, det gjelder også personer med alvorligere ...Gjenkjenning og identifisering av følelser
...følelseshåndtering. Dersom det er riktig at følelser alltid er sanne for den som har dem, så er dette kanskje det aller viktigste: Å tro på barnet, komme det i møte, ta imot følelsen. Bekreft gjerne først en følelse hos ...Bruksanvisning frikort
...til den andre ikkje har fleire av den sorten (dvs toppen 3 gonger ”Kan eg få….”). Har spørjaren då alle fire korta av ein sort, legg han til sides det stikket / den firkortserien. Så blir det den andre ...Forskning om kroppslig lek og mening.
(Bråthen, 2010) Som for alle barn, starter blinde barns lek i armkroken, ansikt til ansikt. Fanget, senga og vogna er små rom som ...