Søk

Kunnskap om ADHD, og hvordan ADHD kan observeres, gir mulighet for å utvikle gode tiltak for det enkelte barn. Symptomene kan forstyrre omgivelsene, og gis ofte mye oppmerksomhet i skole og hjem.

...nedsatt syn og hørsel eller døvblindhet er ofte sårbare for det å få gode nok muligheter til å inngå i meningsfylt samspill og kommunikasjon med nærpersoner. Grunnleggende samspill sikrer nærhet og emosjonell ...

"lekeskriving". Det kan være kruseduller og bokstavlignende figurer på et ark, det kan etter hvert være ordentlige bokstaver og deler av ord skrevet med tastatur og det kan være hele ord som barnet har lært seg. Barnet ...

...fordi foreldrene hennes ikke vil at hun skal lære seg tegnspråk.  Bok på 32 sider med tekst og illustrasjoner samt tilgang til video der boken er innlest på tegnspråk (med stemmetolk). Historien handler om ...

E-læring om muligheter og utfordringer i tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.

...tegnspråkbruker, og ordene uttales med samisk munnstilling. De samiske tegnene har bakgrunn som har farger fra det samiske flagget.  Appen inneholder 1255 tegn med samiske visningsord. 255 tegn er samiske tegn ...

...samarbeid med brukerorganisasjonene og er en årlig konferanse.  7. november 2024 Målgruppe for konferansen er representanter for Statpeds brukerråd, relevante brukerorganisasjoner og andre samarbeidspartnere.  

Barn, unge og voksne med multifunksjonshemming har flere funksjonshemminger som er gjensidig forsterkende. Den enkelte trenger mye oppfølging og støtte for å utnytte ressursene sine.   

...trenger særlige tilpasninger gjennom livet. I barnehage og skole må du kjenne til den enkeltes læreforutsetninger for å sikre utvikling, læring og opplevelse av mestring.

...hatt en normal utvikling og vært frisk. Hvilken type ervervet hjerneskade personen er påført, har mye å si for videre rehabilitering, læring og utvikling. Hvor i hjernen skaden er, og hvor alvorlig den er ...