Til hovedinnhold
Viser 1401–1410 av 3150 treff.
  • Sammen for elevers psykososiale miljø

    14.01.2019 | Bok/hefte

    ...høy nytteverdi for lærere og lærerutdannere, har forfatterne tatt utgangspunkt i to elevgrupper; barn med ADHD og barn med epilepsi. Tanken er at disse elevgruppen både berører og blir berørt av det psykososiale ...
  • Kommunale tjenester

    09.06.2023 | Kapittel

    ...aktuelle samarbeidspartnere og tjenesteytere for personer med behov for ASK. Kompetansen i kommunens hjelpeapparat vil være avgjørende for hva kommunen kan bidra med. Omfanget av, og innholdet i tjenestene ...
  • Kartlegging av språklydsvansker

    06.09.2023 | Kapittel

    ...språklydssystem. Siden språkvansker og språklydsvansker ofte kan opptre sammen, er det som regel viktig å kartlegge øvrige språklige ferdigheter (språkforståelse og språkproduksjon) for å forsikre seg ...
  • Ulike typer lesevansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...enkel måte at leseforståelse involverer to forskjellige prosesser og to sett av ferdigheter. Avkoding er evnen til å gjenkjenne skrevne ord, og kalles ofte for lesingens tekniske side. Lytteforståelse er den ...
  • Litt større barn

    07.06.2023 | Kapittel

    ...snakker de i et-ords-ytringer om «sin verden». Ord som mamma, pappa, hei og ha det er viktige for dem. Når barn har lært ca. 50 ord begynner de å sette disse sammen i små setninger og derfor må bøker også ...
  • Datatekniske hjelpemidler for blinde

    02.01.2024 | Kapittel

    ...vanlig datateknisk utstyr med spesialprogramvare (skjermleser og talesyntese) og Leselist. Dette gir eleven mulighet til å bruke utstyr og programmer på samme måte som sine seende medelever. De fleste ...
  • Tilrettelegging i barnehagen for barn med kombinerte sansetap

    02.01.2024 | Artikkel

    ...kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet skal kunne delta i barnehagehverdagen på lik linje med andre barn. God planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer ...
  • Leseforståelse gjennom god leseflyt

    04.05.2023 | Kapittel

    ...elevens leseforståelse er det viktig å jobbe med leseflyt og lesehastighet. Mengdetrening er avgjørende. Jo mer eleven leser, desto mer automatisert og flytende blir lesingen. Å lese flytende har en positiv ...
  • Hverdagsbyen

    30.09.2021 | Artikkel

    Hverdagsbyen er et eksempel på hvordan barn i barnehagen på en praktisk og digital måte kan lære om programmering. Inkludering i barnehagen handler blant annet om tilrettelegging for sosial deltakelse ...
  • 3.1 Du kan mange tegn fra før

    11.06.2024 | Kapittel

    ...tegn er kommunikasjon med bevegelser. Hender som beveger seg, er grunnleggende når man bruker tegn, og du kan mange tegn fra før.  Du kan mange tegn fra før video Tegnspråktolket versjon nedtrekk Naturlige ...