Til hovedinnhold
Viser 1451–1460 av 3173 treff.
  • 2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk

    04.03.2024 | Kapittel

    ...ett taktilt aspekt av gangen. For eksempel, teksturen på en overflate, glattheten, tettheten, vekten, og formen. Ved mange repetisjoner, lærer barnet å sette sammen inntrykkene til en helhet. Fordi læring ...
  • Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme

    08.07.2020 | Kapittel

    For barn og unge med ASF blir alle overganger ekstra sårbare grunnet de grunnleggende vanskene som kjennetegner diagnosen. De har gjerne markerte vansker med å tilpasse seg nye situasjoner som det er vanskelig ...
  • Overganger

    15.06.2022 | Kapittel

    Barn og unge med ADHD er sårbare for overganger i barnehage- og skolehverdagen. En overgang representerer en endring og har mindre struktur, noe som kan oppleves som uoversiktlig.  Overganger kan være ...
  • Åpenhet om synsnedsettelsen

    23.10.2023 | Kapittel

    ...forutsetning for å lykkes med sosial deltakelse og inkludering. Det bidrar til forståelse for hva synsnedsettelsen innebærer. Å være tidlig ute med konkret og positiv informasjon kan bidra til trygghet for ...
  • Observasjon av aktivitetar

    06.10.2023 | Kapittel

    ...vanskar med å hinke, stå på eitt bein eller gå i ulendt terreng, trappar viser uvisse i å orientere seg og ta seg fram kan ta imot ein ball utan vanskar opplevast å ha oversikt, til dømes sjå kven som er på ...
  • Digitale kommunikasjonsmidler - hva finnes?

    16.03.2023 | Kapittel

    ...finnes mange ulike kommunikasjonsmidler og de kan deles inn i to kategorier: De høyteknologiske hjelpemidlene kjennetegnes ved at de har mange valgmuligheter og ofte en avansert teknologi. De lavteknologiske er ...
  • Tilrettelegging i langrenn

    17.08.2023 | Kapittel

    ...for økt mestring og selvstendighet, bør eleven ha myke og korte ski som er riktig smurt. Når eleven skal lære seg skiteknikker, vil det ofte være behov for å gi muntlig instruksjon, samt taktil veiledning ...
  • Kjenn hva jeg føler

    15.12.2016 | Veileder

    ...med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig synshemning og så store ...
  • Bøker med blanke sider

    21.04.2021 | Konkret materiell

    ...med stive ark og permer. For elever som har behov for taktile illustrasjoner og/eller punktskrift. Kan brukes til å lage egne historier ved å lime inn taktile illustrasjoner og tekst. Ord og setninger knyttet ...
  • ppa.afasi.no

    19.05.2022 | E-læring

    Nettsted og e-læringskurs om primær progressiv afasi. På dette nettstedet finner du to videoforelesninger som handler om ulike typer primær progressiv afasi og utredning og behandling av disse.