Til hovedinnhold
Viser 1761–1770 av 3154 treff.
  • Utfordring 1 - blikkontakt

    10.11.2021 | Kapittel

    Vi har sett at små barn intuitivt ser på, og forholder seg til de språklige ytringene fra tolken. Men det kan være vanskelig å vite når du skal se på tolken og når du bør se på den som snakker. Neste klipp ...
  • Vise vei

    17.02.2022 | Kapittel

    ...barnet er med og støtter barnet. I modulen Barn og tolking/språkkompetanse, fikk vi se en situasjon der en voksen støttet barnet i en tolkesituasjon. Vi fikk også noen innspill fra en mor og en pedagog som ...
  • Utforsk håndterer

    07.03.2023 | Kapittel

    ...bilde:  Legg ut mange bilder, for eksempel av motorsykkel, hammer, brødkniv, nøkkel, bil, kaffekopp og så videre.   En gjør viser hvordan man håndterer gjenstanden på et av bildene, den andre skal peke ...
  • Språklig minoritet/majoritet

    25.04.2023 | Kapittel

    ...samtalen i gang. I modulen Barn og tolking ligger det flere klipp fra en situasjon med tolk på Vitensenteret. Her var det tre tegnspråklige barn som deltok i et opplegg med kjemi- og fysikktriks. Forsker-Frederic ...
  • SIM - samisk kartleggingsmateriell

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...språkutgaver: nord-, lule- og sørsamisk. Mens barnet peker i bildeboka, kan du kartlegge nomen: entall, flertall, kasus nåtid, fortid og i nektende form av verb entall, totall og flertall av pronomen etterstilte ...
  • Korona – tegn i norsk tegnspråk

    23.03.2020 | Video

    ...legges mot venstre hånd. Høyre hånd endres til Femhånd og gjør en halvsirkelbevegelse skrått mot høyre. Virus, smitte, epidemi og pandemi Disse ordene har samme tegn. Begge hender som O-hånd med håndflaten ...
  • Trinn 1 Det blinde barnet leker med pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    Det krever tilrettelagte, tidfestete og forberedte økter, skjermet for avbrytelser.  Pedagogen må lede leken til å begynne med, hjelpe barnet til å holde fast på tema og være i lekens fiksjon sammen med barnet ...
  • Tiltak for blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...på gulvet, inn og ut av garasjen eller til bestemor. Vi må skape mening og fiksjon i leken.  Når barnet viser at det forstår bilen som symbol, kan vi se at hun har en intensjon om å leke og vi kan bekrefte ...
  • Praktisk informasjon

    30.01.2024 | Artikkel

    Samisk spesialpedagogisk nettverk ved Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD) og Nasjonalt senter for samisk i opplæringa har gleden av å invitere deg til Samiske pedagogiske fagdager i Bodø.   Samiske ...
  • Alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) i skolen

    30.04.2020 | Artikkel

    ...som står sentralt i opplæringen: Eleven skal lære ASK for å kommunisere og eleven skal kunne bruke ASK for å utvikle kunnskap og lære ferdigheter. Disse målene er gjensidig avhengig av hverandre. I mange ...