Viser 1791–1800 av 3174 treff.
Video transcription Eliza Dain, Tereza Landra
...originally designed 3D elements, colored squares with combinations of dots that can be arranged in order to get geometric shapes, different lines and directions. If residual vision is presented, tasks can ...Video transcription Eliza Dain, Tereza Landra
...originally designed 3D elements, colored squares with combinations of dots that can be arranged in order to get geometric shapes, different lines and directions. If residual vision is presented, tasks can ...Med kroppen som redskap
...som redskap - samspill, kommunikasjon og omgang med barn som har kombinert syns- og hørselstap og døvblindhet er en veileder som viser hvordan du kan kommunisere og omgås med barn som hverken ser eller ...Bli en bedre formidler
Godt språk og tydelige budskap er viktig når vi formidler. Det er også vesentlig å bruke riktige maler og sørge for universell utforming når vi skriver til noen. Innholdet på denne siden skal gjøre deg ...Å lese selv
Å lese selv for barn og unge som er på emergent nivå, vil si at de opplever seg som en som leser. Det gjør de gjennom å kunne bla i en bok, se på bildene og «lese» teksten de har hørt mange ganger før ...Nevrologiske stemmevansker
...nedsatt. Parese kan gi dårligere funksjon i både pust og stemme. Stemmekvaliteten blir gjerne preget av mye luftlekkasje, støy/skurr, press, stemmebortfall og dobbelstemme. Stemmen vil også kunne bli kraftløs ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
...words, in order, in order to understand tactile images, it must be easy to discriminate and identify different lines, structure, structures, thoughts, and shapes in the tactile image. In order to understand ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
...words, in order, in order to understand tactile images, it must be easy to discriminate and identify different lines, structure, structures, thoughts, and shapes in the tactile image. In order to understand ...Undervisning
...mulig kommunikasjon og deltakelse for og med eleven. Her er tre lister som tar utgangspunkt i rammene og i lærerens og elevens mulighet til å skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring. Fysiske rammer ...Fysisk tilrettelegging i barnehagen når barn har nedsatt hørsel
Slik reduserer du auditiv og visuell bakgrunnsstøy i rom i barnehagen der barn med nedsatt hørsel oppholder seg. I barnehagen vil det ofte være behov for å tilrettelegge for at barn med nedsatt hørsel ...