Til hovedinnhold
Viser 1801–1810 av 3154 treff.
  • Associations between lesion size, lesion location and aphasia in acute stroke

    03.02.2022 | Artikkel

    ...med studien var å undersøke forholdene mellom grad av afasi, symptomer på afasi, skadelokalisasjon og skadevolum i pasienter med afasi i akuttfasen etter venstresidig hjerneinfarkt. Det ble brukt voxel-based ...
  • Å lese selv

    30.05.2023 | Kapittel

    Å lese selv for barn og unge som er på emergent nivå, vil si at de opplever seg som en som leser. Det gjør de gjennom å kunne bla i en bok, se på bildene og «lese» teksten de har hørt mange ganger før ...
  • Mer om tiltak

    28.06.2016 | Artikkel

    ...organisatoriske rammebetingelser. Her må omgivelsene tenke individuell tilrettelegging for at barnet skal lære og utvikle seg i positiv retning. Barnet må oppleve å bli forstått Hvis vi som er voksne, forstår vanskene ...
  • Med kroppen som redskap

    11.05.2020 | Veileder

    ...som redskap - samspill, kommunikasjon og omgang med barn som har kombinert syns- og hørselstap og døvblindhet er en veileder som viser hvordan du kan kommunisere og omgås med barn som hverken ser eller ...
  • Hurtigtaster

    05.10.2021 | Kapittel

    ...handling Skift + piltaster Marker tekst, tegn for tegn Skift + Option + piltaster Marker tekst, ord for ord eller linje for linje Kommando + A Marker alt   Navigasjon på iPad Kommando + H  Gå til Hjem-skjermen  ...
  • Sang som middel for å avhjelpe dysartri

    28.06.2022 | Kapittel

    ...stimulere til bedre artikulasjon, variasjoner i pust, koordinering mellom pust og artikulasjon, utvidelse av register og trening av ganeseilet. Gjennom å variere sangmønsteret (eks. synge vekselsvis sterkt ...
  • Bli en bedre formidler

    20.09.2017 | Artikkel

    Godt språk og tydelige budskap er viktig når vi formidler. Det er også vesentlig å bruke riktige maler og sørge for universell utforming når vi skriver til noen. Innholdet på denne siden skal gjøre deg ...
  • – Barnet må forstås

    22.06.2022 | Artikkel

    – Nøkkelen for å lykkes med skolestart og overganger er at barnet forstås, sier hun. – For barn med synsnedsettelse er det ekstra viktig at den nye læreren og personene rundt, har mest mulig kunnskap ...
  • Fysisk tilrettelegging i barnehagen når barn har nedsatt hørsel

    15.06.2016 | Artikkel

    Slik reduserer du auditiv og visuell bakgrunnsstøy i rom i barnehagen der barn med nedsatt hørsel oppholder seg.  I barnehagen vil det ofte være behov for å tilrettelegge for at barn med nedsatt hørsel ...
  • Tilrettelegge eksamen ved stamming

    23.06.2016 | Artikkel

    ...skal prestere fagleg under tidspress. Tidspress fører ofte til at brota i taleflyten blir sterkare og kjem raskare. Eleven skal dessutan formidle noko munnleg. Personar som stammar kan ha store utfordringar ...