Viser 2641–2650 av 3176 treff.
Lese visuelt
Mange elever med nedsatt syn kan lese visuelt ved å benytte forstørring og/eller tilpasning av kontrast. Prinsipielt blir tilnærmingen den samme enten du leser tekst på papir eller digital informasjon ...Prematuritet
...født eller et prematurt barn. Når barnet er født før 32 uker brukes betegnelsen meget prematurt barn og før 28 uker ekstrem prematuritet. Barn som er født for tidlig er mer utsatt for mulige skader enn barn ...Litteraturtips
...kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Håndbok, informasjon og tips til lærere i grunnskolen. Om elever med Asperger syndrom Autisme og pedagogikk. Boka handler om barn med moderat eller alvorlig grad ...Samtaler om CVI
Synsvansken kan være vanskelig å forstå, både for den som har CVI, og dem som er rundt. Nedenfor kan du høre to samtaler med jentene Obah og Emilie om hvordan det er å ha en lettere grad av CVI. Begge har ...Mobilitetsstokk
...hovedfunksjoner: beskytte ved å gi informasjon om hindringer og farer være til hjelp i orientering og forflytning ved å finne kjennemerker, forsterke hørselsinntrykk og liknende gjøre andre oppmerksomme på synsnedsettelsen ...Førerhund
...mobilitet og orientering, men brukes som et ekstra hjelpemiddel. Førerhundens oppgaver kan være å gi støtte ved kryssing av vei oppdage hindringer i eierens hodehøyde stoppe ved trapper og fortauskanter ...Dans
...opplæring i dans som ikke er basert på synsinntrykk, kan improvisasjon og komponering være et alternativ. Improvisasjon bygger på umiddelbare og tidligere synserfaringer. For en elev som er blind eller sterkt ...Inkluderende opplæringsmiljø
Inkludering innebærer at alle hører til og tar del i læringsfellesskapet i barnehage og skole. I presentasjonen seniorrådgiver i Statped Anita holdt på Statpeds literacy konferanse i mai 2021, snakker ...Sosial inkludering
...rette for at elevar med språkvanskar finn sin plass i det sosiale fellesskapet og etablerer vennskap. Eit inkluderande klasse- og skulemiljø. Ein lærar som legg til rette for at den ordinære undervisninga ...Dialog
...dialogen. Nedenfor er det to lister som tar utgangspunkt i rammene og i samtalepartnerens mulighet til å skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring. Fysiske rammer Tydelig stemme Minst mulig bakgrunnsstøy ...